部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》优质教案 .pdfVIP

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第四单元集体备课

本单元是“活动·探究”单元，主要是学习演讲，通过学习演讲词、撰写演讲稿和举

办演讲比赛三个目标任务来理解演讲的特点，达到学会演讲的目的。本单元强调学生的“自

主”学习，三个目标任务由读到写再到实践运用，由相对单纯渐趋复杂，各环节之间既有

区分又有联系。“学习演讲词”活动，选取了四篇演讲词，各具特点。《最后一次讲演》是

典型的即兴演讲，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。《应有格物致知

精神》条分缕析，层次分明，体现出一种客观理性、严谨求实的风格。《我一生中的重要

抉择》的显著特点是针对性强，坦诚率真，用语亲切自然，幽默风趣，拉近了与听众的距

离。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》站位高，格局大，气象宏伟，用语庄重、典雅。这

四篇文章思想内涵深刻丰富，学生在学习中不仅能感受到演讲词的不同特点，也能获得一

些有益的启示。“撰写演讲稿”活动在学习演讲词的基础上进行，用“写”和之前的“读”

相互配合，呈现由读到写、读写结合的学习过程。在教学中，以讲解演讲词写作技巧、提

供可参考的话题为主，帮助学生完成写作。“举办演讲比赛”活动，将学习演讲落实到口

语表达实践上，对阅读所得、写作所成进行综合运用。

本单元教学，以学生自主学习为主，突出学生的主体性。自主阅读演讲词，要求学生

学会筛选信息、把握观点，理清论述思路，感受不同的语言风格。撰写演讲稿，要求学生

能够联系现实生活，选择一个有意义的话题，发表自己的观点和看法。进行演讲比赛时，

要注意从仪态、语气、语调、手势、表情、动作等方面给予学生指导。本单元以学习演讲

为主，可组织学生观看优秀演讲者的演讲视频，感受他们的演讲词的丰富内涵和演讲时的

独特魅力，并进行模仿演讲，提高演讲能力。

分类内容课时教学要点

13.最后一次讲演21.学习运用情感色彩分明的词语，背诵

任务一学富含哲理和富有文采的语句。

14.应有格物致知精神2

习演讲词2.自主阅读，理解演讲者的观点，感受

15.我一生中的重要抉1演讲词的不同风格，把握演讲词的主

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择要特点。在内涵丰富深刻的演讲词中

获得有益的人生启示。

16.庆祝奥林匹克运动

13.了解写作演讲稿的常见技法，学会撰

复兴25周年写演讲稿，能针对话题清楚表达自己

任务二撰写演讲稿2的观点，并运用一定的语言表达技

巧，使其更具吸引力。

4.通过多种方式学习演讲技巧，进行演

任务三举办演讲比赛2讲实践，在“演讲—聆听—评议”的

活动中，提高在公开场合的表达能