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幼儿园父亲节手工领带制作教案--第1页
幼儿园父亲节手工领带制作教案
一、教学背景
父亲节是每年的6月第三个周日，是表达孝敬和感谢父亲
的节日。为了庆祝这一节日，幼儿园特别组织了一次父亲节手
工活动——制作领带。
二、教学目标
1.了解父亲节的由来和意义。
2.掌握领带制作的基本技巧。
3.培养幼儿的操作能力和想象力。
4.增强幼儿对父亲的理解和感恩之情。
三、教学内容
主要教学内容为：领带制作。
四、教学方法
1.游戏感知法：教师可通过游戏的方式介绍父亲节，并让
学生们认识领带，并通过手摸、观察等感知方式，了解领带的
形状、颜色等特征。
2.演示教学法：教师对领带的制作过程进行演示，并让学
生跟随教师一步步进行制作。
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3.引导发现法：教师可设置一些制作领带时需要用到的小
物品，并通过引导发现的方式，让学生自己找到这些物品，并
了解它们的用途。
五、教学步骤
1.介绍父亲节，并让学生了解领带。
教师可利用图片、短片等形式介绍父亲节的由来和意义，
并向学生介绍领带的形状、颜色等特征。
2.制作领带。
第一步：准备材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
第二步：将彩纸剪成恰当的形状，制作领带。
第三步：通过折叠、剪切、粘贴等操作技巧，将彩纸折成
领带的形状，并使用胶水将其固定。
第四步：在领带上添加装饰，如图案、文字等，制成最终
作品。
3.总结。
教师可以让学生展示自己制作的领带，表达对父亲的感谢
之情，并向学生介绍其他一些与父亲节相关的活动。
六、教学评估
教师可以通过以下方式进行教学评估：
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1.观察评估：教师可通过观察学生在制作领带时的操作技
巧、动手能力和想象能力等方面进行评估，以了解其学习情
况。
2.表现评估：教师可以让学生互相展示自己制作的领带，
并进行互相评价，以了解学生对教学内容的掌握程度。
七、教学时长
本次教学时间约为90分钟。
八、教学资源
彩纸、剪刀、胶水等材料。
九、教学反思
通过本次教学，学生们对父亲节有了更深的认识，并掌握
了领带制作的基本技巧，同时也培养了自己的操作能力和想象
力。但在实际教学中，还需注意让学生在制作领带的过程中保
持专注，避免出现危险情况。同时，教师也应该在课堂上尽可
能地为学生提供更多的制作灵感，激发他们的创造力。
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