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幼儿园游戏的案例分析3篇 .pdfVIP

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幼儿园游戏的案例分析3篇--第1页

幼儿园游戏的案例分析3篇

这是幼儿园游戏的案例分析3篇,是优秀的幼儿园案例分析文章,供老师家长

们参考学习。

幼儿园游戏的案例分析第1篇

观察内容:

生活馆里由美容院和理发厅组合而成,渠霖协商后选择当一位美容师。刚

开始她拿了头大毛巾、化装品、蒸汽机等材料布置成美容院,当客人一来,渠霖美

容院提供的材料仍然不够,她拿大毛巾为客人包住头发后,就没有毛巾可以帮客人

洗脸了。于是她掏出自己的小手帕,假装用它为客人清洗;当小手帕使用完后,她

还拿了个篮子充当水槽,洗干净后再继续使用,看到美容院由她来管理,我满意的

走向其他主题中。一会儿,渠霖跑过来对我说:我把喷嚏打在客人脸上,他们都

跑光了!你感冒了?怎么忘了转过脸或是捂着嘴巴呢?我问道,但来不急了!

而且捂着嘴巴等下还要帮客人按摩也是很脏的!那你找个东西帮你捂着好了,想

想,什么东西比较适合的?渠霖想了一会突然喊道:阿姨在分点心不是有口罩

吗?好象大一班开的医院也有,我去借一个用用。于是,渠霖向大一班的医生

借了一个口罩,继续当起美容师。

分析与反思:

游戏中幼儿比较喜欢使用已提供好的道具或材料,替代物的使用现象较

少,几乎都以教师提供的材料为主,有的幼儿则会不断的询问教师解决的办法。

该幼儿在游戏时的自主性较强,当没有毛巾时,能想出用手帕代替,使幼儿游戏进

行下去,并丰富了游戏的情节。在打喷嚏事件中,幼儿虽在开始无法独立解决问

题,但通过教师是适当引导与提示,她能够联想到其他主题中可相互使用的游戏材

料,因此,幼儿对各主题中的知识、材料经验与角色职责也是需要一定的认识。

游戏中我发现除了丰富幼儿的生活经验外,可提供些半成品或是在游戏中

可用来替代的材料、道具等,放在百宝箱中供幼儿自由选择,同时对本班的多种玩

具,也可启发幼儿发挥想象,充当游戏中你所需要的物品,从而取而代之。

幼儿园游戏的案例分析第2篇

自主游戏中成长

户外活动中的大型玩具活动是幼儿期特有的活动之一,也是幼儿最喜爱自

主游戏。在户外大型玩具活动中,幼儿之间就会产生交往,当然在人与人交往的过

程中,必然会产生矛盾,但这也是幼儿社会性发展的一个过程。幼儿之间在交往的

幼儿园游戏的案例分析3篇--第1页

幼儿园游戏的案例分析3篇--第2页

过程中,他们能不断地习得怎么与别人交往。作为老师,我们可以先作为一个旁观

者,观察他们相互之间的交往。要相信幼儿,他们能自己解决在交往过程中的矛

盾,再观察他们的解决方法是否正确,如果他们自己实在无法解决好他们之间发生

的矛盾,这时老师要在适宜的时间内,用适宜的方式进入幼儿之间的矛盾,帮助他

们解决在交往过程的矛盾。为了让幼儿能理解和懂得交往策略,于是我在本班幼儿

自主游戏时进行了跟踪记录和分析。

实录:

镜头一:

幼儿刚刚开学,对幼儿园的大型玩具很感兴趣,到了户外活动时间,小朋

友都去抢占玩具,认为占住就只能属于自己玩。今天冯玉涵小朋友第一个抢到玩

具,很得意。没多久,别的小朋友也来玩了,冯玉涵不同意,哭着喊着,用劲把他

们给推了下去。后来,她边玩边回头看,怕有人来玩她的玩具。如果有人接近,

她就会很生气,用眼睛瞪着他们。

幼儿行为分析:

小班孩子刚入园,接触新环境和新的游戏材料,觉得很好奇。有的孩子对

这些材料爱不释手,不肯与同伴一起分享。有的孩子也不懂得谦让,常常会为了自

己喜欢的玩具争抢起来。

对策:

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