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《虽有嘉肴》《大道之行也》习题带答案【部编版八下第22课】

班级：姓名：

题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句

式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】

《虽有佳肴》

一、《虽有嘉肴》课下注释默写：

①【旨】。

②【至道】。

③【困】。

④【自反】。

⑤【教学相长】。

⑥【学学半】。前一个“学”：。

二、文言知识积累：

1、指出加点字的文言现象并解释：

①虽有至道古义：

．

②不能知其旨也古义：

．

③教然后知困古义：

．

④教学相长也古义：

．

⑤不知其善也：

．

⑥学学半：前一个“学”：

．

2、一词多义

学

①学学半：

．

②学学半：

．

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其

①其此之谓乎：

．

②不知其旨也：

．

三、重点句子翻译：

1、虽有至道，弗学，不知其善也。

2、是故学然后知不足，教然后知困。

3、知不足，然后能自反也；

4、期此之谓乎：

四、课内简答题：

1、本文的中心思想是什么?

2、本文主要论述了什么道理?

3、作者是怎么论述的?(论证思路)

4、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用?

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5、结合自身的学习经验，谈谈“教学相长”给你怎样的启示?

参考答案

一、课下注释默写：

①【旨】味美。

②【至道】最好的道理。

③【困】困惑。

④【自反】自我反思。

⑤【教学相长】教与学是互相推动、互相促进的。

⑥【学学半】教别人，占自己学习的一半。前一个“学”：同“敩”，教导。

二、文言知识积累：

1、指出加点字的文言现象并解释：

①虽有至道古义：古今异义，即使。今义：虽然

．

②不能知其旨也古义：古今异义，甘美。今义：意义

．

③教然后知困古义：古今异义，不通，理解不了。今义：困难

．

④教学相长也古义：古今异义，促进。今义：增长

．

⑤不知其善也：词类活用，形容词作名词，好，好处

．

⑥学学半：前一个“学”：通假字，同“敩”，教导。

．

2、一词多义

学

①学学半：通假字，同“敩”，教导。

．

②学学半：向别人学习。

．

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其

①其此之谓乎：表推测，大概，恐怕。

．

②不知其旨也：它的。

．

三、重点句子翻译：

1、虽有至道，弗学，不知其善也。

翻译：即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的美好可贵。

2、是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：所以，学习以后才知道自己的学识不足，教人之后才知道自己的困惑。

3、知不足，然后能自反也；

翻译：知道自己的学识不足，然后就才能自我反省

4、期此之谓乎：

翻译：大概这话说的就是这个道理吧。

四、课内简答题：

1、本文的中心思想是