第14课《普罗米修斯》课内外阅读专项训练(含答案) .pdfVIP

第14课《普罗米修斯》课内外阅读专项训练(含答案)--第1页

2022年统编版小学语文带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高

四年级上册第14课课内外阅读专项训练大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

一、阅读语段，完成练习。④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可

火神不敢（伟违）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉

和双脚（戴带）着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海

着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（屈曲）服。水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

（狼狠）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山

巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，

罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。艰难地向上攀登着。

1.用“√”选择括号里正确的字。⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我

2.写出下列词语的反义词。身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说

痛苦—（______）凶恶—（______）了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。

3.宙斯对普罗米修斯采取的残忍的处罚手段有那些在对的选项后打“√”。1.用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。

①让火神烧死他（）2.这句话把______比作______，这样写是为了说明泰山山峰的__________、__________、_________。

②把他锁在悬崖上，使他不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦（）3.第④自然段画“”的句子用了______和______的修辞手法，用______、______、______来

③让凶恶的鹫鹰用尖利的嘴巴啄食他的肝脏（）比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________来形容。

4.认真阅读语段，结合课文内容，说说普罗米修斯是一位怎样的英雄。4.选文按________的顺序，写了________、________、________的景物，重点写了________的景物。

__________________________________________________________________________________________5.文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？

二、阅读练习。