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幼儿园中班赶小猪教案6篇--第1页
幼儿园中班赶小猪教案6篇
幼儿园中班赶小猪教案篇1
活动目标：
1、观赏故事，了解故事内容，知道砖房子最牢固的道理。
2、能大胆地回答下列问题，也能大胆地想象故事。
3、积极参加小猪盖房子的活动，体验帮忙他人的欢乐。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。
活动预备：
“三只小猪“视频、房子、猪、大灰狼的图片。
活动过程：
一、儿歌导入
儿歌《小兔子盖房子》导入。
提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？
二、观看视频
观看视频，提问：
1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？
2、盖好房子又发生了什么事情呢？
幼儿园中班赶小猪教案6篇--第1页
幼儿园中班赶小猪教案6篇--第2页
3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？
4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么方法进入砖房子，
结果怎样？
通过幼儿的答复出示图片
三、完整倾听教师叙述故事
完整倾听教师叙述故事，提问：
1、假如没有砖房子，三只小猪会怎么样？
2、猪大哥、猪二哥经受了这次危急以后，他们会怎么做？你能想一
个好方法来帮忙他们爱护自己吗？
四、儿歌嬉戏
帮忙猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩嬉戏“盖房子“
幼儿园中班赶小猪教案篇2
【活动目标】
1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比拟等
方法比出高矮。
2、体验造高楼的胜利感，体验造高楼的乐趣。
【活动预备】
ppt课件、积木（每位幼儿人手五块）。
【活动流程】
一、三只小猪比高矮
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导语：你们喜爱玩什么嬉戏？今日我们来和小猪一起玩嬉戏，你听过
“三只小猪造房子“的故事吗？故事里讲的是什么呢？玩嬉戏之前先来熟
悉这两只小猪。
1、（消失下半身有遮挡的两只小猪，小猪有高矮区分，给矮个小猪垫
上砖块，使它从正面看上去反而是高的。）
提问：这两只小猪谁高谁矮？（引导幼儿说出红蝴蝶结的小猪矮，绿
蝴蝶结的小猪高）你是怎么知道的？
小结：在比拟高矮是可以用目测，用眼睛看的方法来发觉高和矮。
2、小猪们不同意，去掉遮挡物
提问：现在是哪只小猪高呢？为什么和刚刚的不一样了呢？你们平常
是怎么比高矮的？站在哪里比的？假如踩在砖头上跟你比你同意吗？（不
公正）
小结：比拟高矮的时候，需要站在同一个平面上进展。
3、取出第三只小猪
提问：现在第三只小猪也到了，谁最高，谁最矮？请你帮它们从高到
矮排排队。
小结：高矮是通过比拟才知道的，而且比的方法有许多种。
二、三只小猪造高楼
1、取材料和提要求
导语：三只小猪今日又要造房子了，请你们来当小小建筑师，建筑师
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是干嘛的？那你们情愿给小猪造房子吗？可是给小猪造房子有要求哦。第
一个要求：每个建筑师取五块砖，不能多。不能少。其次个要求：要你们
把房子盖得又高又稳。砖块已经在旁边预备好了，而且每个建筑师都有一
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