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幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案--第1页
幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容为
《彩色牛奶》。通过故事导入，让幼儿认识颜色，学会用简单的语言
描述物品，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识并说出故事中出现的颜色，如红、黄、蓝等。
2.培养幼儿用简单的语言描述物品，提高幼儿的语言表达能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中学习。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用语言描述物品，表达自己的想法。
教学重点：认识颜色，学会用简单的语言描述物品。
四、教具与学具准备
1.教具：彩色牛奶故事课件，各种颜色的卡片，彩色笔，白板。
2.学具：彩色笔，画纸。
五、教学过程
1.导入：通过故事《彩色牛奶》引入，让幼儿关注故事中的颜色，
激发幼儿的学习兴趣。
（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的颜色。
（2）教师提问：“故事里都有哪些颜色？这些颜色是怎么来
的？”
2.讲解：通过讲解，让幼儿认识颜色，学会用简单的语言描述物
品。
幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案--第1页
幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案--第2页
（1）教师展示各种颜色的卡片，让幼儿说出颜色名称。
（2）教师拿出彩色笔，让幼儿描述笔的颜色。
（3）教师引导幼儿用“红红的苹果、黄黄的香蕉”等语言描
述物品。
3.实践：让幼儿动手操作，加深对颜色的认识。
（1）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的颜色。
（2）幼儿相互展示作品，用语言描述自己的画作。
5.课后延伸：让幼儿回家后，向家长介绍所学颜色，并描述家里
的物品。
六、板书设计
1.故事《彩色牛奶》
2.颜色卡片：红、黄、蓝、绿等
3.描述语言：红红的苹果、黄黄的香蕉等
七、作业设计
1.作业题目：用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并描述给
家长听。
答案：根据幼儿绘画的作品，描述颜色。
2.家长评价：家长对幼儿的作业进行评价，鼓励幼儿继续努力。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在自然环
境中寻找各种颜色，提高幼儿的观察力和表达能力。同时，教师还可
以将颜色知识与其他领域相结合，如美术、音乐等，丰富幼儿的学习
内容。
重点和难点解析
幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案--第2页
幼儿园中班语言《彩色牛奶》精品教案--第3页
1.教学难点与重点的设置。
2.教学过程中的实践环节。
3.作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的设置
1.教学难点：让幼儿用语言描述物品，表达自己的想法。
a.采用提问方式，引导幼儿观察故事中的颜色，激发他们的
思维。
b.利用彩色卡片、实物等辅助教具，让幼儿直观地感受颜色，
从而更容易表达。
c.教师以示范的方式，用简单的语言描述物品，让幼儿模仿
学习。
2.
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