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幼儿园中班社会父亲节活动教案(真题5篇)--第1页
幼儿园中班社会父亲节活动教案(通用5篇)
幼儿园中班社会父亲节活动教案(通用5篇)
作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准
备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应
该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班社会父亲节活
动教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班社会父亲节活动教案1
活动目标
(1)激发孩子关爱爸爸的意识
(2)尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己
也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。
(3)体验与同伴集体过节日的快乐。
(4)让幼儿知道节日的时间。
活动准备
(1)父亲节的由来:
1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开
始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右
开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家
务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚
回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时
间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也
比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会
有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物
赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父
亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程
①父亲观看幼儿入园;
幼儿园中班社会父亲节活动教案(真题5篇)--第1页
幼儿园中班社会父亲节活动教案(真题5篇)--第2页
②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主);
③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小
制作等;
④父亲代表1~2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组
织的演讲会或恳谈会。
活动延伸
将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长
好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
教学反思
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三
八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的
情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父
亲也有着与子女嬉戏的渴望。
幼儿园中班社会父亲节活动教案2
活动目标:
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程:
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:
对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
幼儿园中班社会父亲节活动教案(
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