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课时设计

课单元预

课题第七单元预习过关课课时1

型习课

集体备课

三年级语文备课组主备人

人员

1.通过阅读本单元的导语，明确单元主题，了解单元内容。

2.通过自主识字、教师指导、小组合作等活动，识记本单元生字

学习

新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。（重点）

目标

3.通过自由读、默读等活动，读通课文。整体感知本单元课文内

容，初步交流读后感受。（难点）

1.明确本单元主题和语文要素。

评价任务2.会读“雕”等24个二类字，会写“呈”等35个一类字。

3.正确朗读课文22-24课。

学习活动评价标准二次设计

环节一：明确目标（完成目标一）

（一）激发兴趣，明确主题

世界之大，无奇不有，美丽的世界充满着奇

妙。今天让我们走进第七单元：奇妙的世界。本

单元的学习要求是什么？主要任务有哪些？我们

先来看这一单元的导语。

（二）走进单元，明确任务1.明确单元

（1）课件出示单元导语主题。

仔细阅读本单元的导语部分，说说你知道了什2.明确语文

么？要素和习作

（2）师指名读；并说说读了导语你知道了什么？要求

（3）师引导梳理

①本单元语文要素：了解课文是从哪几个方面把

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事物写清楚的。

②本单元习作要求：初步学习整合信息，介绍一

种事物。生齐读。

（3）今天，让我们一起学习第七单元的课文，走

进美丽的世界，去感受世界的美妙吧！

环节二：掌握字词（完成目标二）

（三）小组合作，夯实字词

1.识字词。

（1）明确学习目标：读准字音，理解新词的意思，

写好本单元要求会写的字。

（2）出示预习单。

①自读生字词。组内检查纠正生字读音。

②总结易读错的词和易混淆的字

③教师根据反馈检查点拨。1.会读会认

出示词语：生字词。

呈现光辉雕花变幻典型烛火蜡像