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统编⼈教部编版七年级下册道德与法治第四单元⾛进法治

天地单元课时练知识梳理（含思维导图）

统编版道德与法治七年级下册单元知识梳理

第四单元⾛进法治天地

第九课：法律在我们⾝边

118岁之前，我们会受到未成年⼈保护法的保护；成年后，我们将⾛上⼯作岗位，⼜与劳动法紧密相连；到了⼀定年龄，我们

⼜将依据相关法律退休。上述材料说明了什么？

说明：⽣活离不开法律。(或：⽣活与法律息息相关。)

2为什么说⽣活与法律息息相关？/⽣活与法律息息相关体现在哪些⽅⾯？

①我们在⽣活中形成的各种社会关系，以及由此产⽣的⽭盾和纠纷，需要法律来调整；

②法律已经深深地嵌⼊我们的⽣活之中，渗透到社会的⽅⽅⾯⾯；

③我们⼀⽣都享有法律规定的各项权利，同时必须履⾏法律规定的各项义务。

3什么是法律？（法律的本质是什么？）

法律是统治阶级意志的体现，是⽤来统治国家、管理社会的⼯具，也是调整社会关系、判断是⾮曲直、处理⽭盾和纠纷的标

尺。

4什么是法治？

法治就是依法对国家和社会事务进⾏治理，强调依法治国、法律⾄上，要求任何组织和个⼈都要服从法律，遵守法律，依法办

事。

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5依法治国的内涵、要求和地位分别是什么？

①内涵：法治就是依法对国家和社会事务进⾏治理，强调依法治国、法律⾄上。

②要求：任何组织和个⼈都要服从法律，遵守法律，依法办事。

③地位：法治是⼈们共同的⽣活⽅式。法治是国家治理现代化的重要标志。

6⼗⼋届四中全会提出了什么样的总⽬标？（全⾯推进依法治国的总⽬标是什么？）全⾯推进依法治国的总⽬标。即：建设中

国特⾊社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

7为什么要建设法治社会？（全⾯推进依法治国有何意义？/必要性）

①法治是⼈们共同的⽣活⽅式，也是国家治理现代化的重要标志。

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民⼼稳定、国家长治久安的必由之路。

8建设法治中国，⼈⼈有责。对此我们青少年应该怎样做？

①依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法⽤法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、⾃觉遵守者、坚定

捍卫者。

②依法⾏使权利，⾃觉履⾏义务。

③提⾼⾃⼰的道德⽔平，成为法治中国建设的参与者和推动者。

④增强法治意识，通过法治⽅式表达利益诉求。

⑤树⽴法律信仰，发⾃内⼼地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

9请列举两种能调整⼈们⾏为的规范。道德、法律、风俗习惯、公约、守则等。

10法律与道德有什么共同作⽤？有何区别？

共同作⽤：法律与道德都是⼈们⽣活中的⾏为规范，它们共同约束⼈们的⾏为，调整社会关系，维护社会秩序。

区别：

①形成⽅式上：法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。

②实施⽅式上：法律是由国家强制⼒保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或⾏政⼒量保证实施。

③约束⼒上：法律对全体社会成员具有普遍约束⼒，道德不具有普遍约束⼒。

11法律有哪些特征？（法律是⼀种特殊的⾏为规范，特“殊”表现在哪些⽅⾯？）

①法律是由国家制定或认可的⾏为规范：

②法律是以国家强制⼒保证实施的⾏为规范；

③法律是对社会成员具有普遍约束⼒的⾏为规范。

12怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束⼒？

①在法治社会⾥，公民在法律⾯前⼀律平等，任何⼈都没有超越法律的特权。

②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履⾏义务；

③任何⼈不论职务⾼低、功劳⼤⼩，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

13法律有什么作⽤?

法律规范全体社会成员的⾏为，保护我们的⽣活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

法律具有规范作⽤，表现在：法律规定我们享有的权利，应该履⾏的义务；法律让我们懂得在社会⽣活中可以做什么，应该做

什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做；法律也为我们评判、预测⾃⼰和他⼈的⾏为提供了准绳，指引、教育⼈向

善。

法律具有保护作⽤，表现在：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护

神。

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14今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘留。爸爸酒驾被捕，这件事说明了什

么？

说明：法律具有规范作⽤，具有制裁违