2.2 基因在染色体上-高一生物课件（人教版2019必修2）.pptx

第二章第2节基因在染色体上

;46条;46条;;萨顿的假说;;萨顿的假说;萨顿的假说;P;基因位于染色体的实验证据;果蝇的优点;遗传学研究常用的实验材料：果蝇（果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，体长3~4mm，在制醋和腐烂水果的地方可以看到）;遗传学研究常用的实验材料：果蝇（果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，体长3~4mm，在制醋和腐烂水果的地方可以看到）;果蝇的优点;摩尔根果蝇杂交实验;摩尔根果蝇杂交实验;摩尔根果蝇杂交实验;摩尔根果蝇杂交实验;位于X和Y染色体的同源区段上。;③对解释的验证——设计实验，验证假说;;摩尔根果蝇杂交实验;基因位于染色体的实验证据;基因与染色体的关系;;基因分离定律的实质;基因自由组合定律的实质;一、概念检测

1.基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解，判断下列相关表述是否正确。

(1)位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状。()

(2)非等位基因都位于非同源染色体上。();一、概念检测

2.基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是()

A.染色体是基因的主要载体

B.染色体就是由基因组成的

C.一条染色体上有多个基因

D.基因在染色体上呈线性排列;一、概念检测

3.基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是()

A.复制的两个基因随染色单体分开而分开

B.同源染色体分离时，等位基因也随之分离

C.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多

D.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合;二、拓展应用

1.用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性别；用白眼雄果蝇和红眼雌果蝇杂交，通过眼睛颜色却不能判断子代果蝇的性别，这是为什么?用其他杂交组合，能否通过眼睛颜色判断子代果蝇的性别呢?;二、拓展应用

1.用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，通过眼睛颜色可判断子代果蝇的性别；用白眼雄果蝇和红眼雌果蝇杂交，通过眼睛颜色却不能判断子代果蝇的性别，这是为什么?用其他杂交组合，能否通过眼睛颜色判断子代果蝇的性别呢?;二、拓展应用

2.生物如果丢失或增加一条或几条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物虽然体细胞中的染色体数目减少了一半，但它们仍能正常生活。你如何解释这现象?;二、拓展应用

3.人的体细胞中有23对染色体，其中1-22号是常染色体,23号是性染色体。现在已经发现多一条13号、18号或21号染色体的婴儿，都表现出严重的病症。据不完全调查，现在还未发现多一条(或几条)其他常染色体的婴儿请你试着作出一些可能的解释。