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幼儿园中班健康优秀教案《好玩的轮胎》含反思--第1页

活动目标：

一、尝试用多种方式和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等大体技术。

二、能踊跃参与体育活动，把握滚轮胎的方式，体验游戏活动的愉快。

3、培育幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。

活动重点：

尝试用多种方式和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等大体技术。

活动难点：

能踊跃参与体育活动，把握滚轮胎的方式，体验游戏活动的愉快。

活动预备：

一、废旧汽车轮胎假设干。

二、录音机一架、磁带。

活动进程：

一、开始部份师：今天天气真好，咱们到外面玩玩吧(听音乐，活动躯体)

二、大体部份

一、幼儿自由玩轮胎师：咦，大伙儿看那是什么呀?(轮胎)咱们在哪里也看见过有这些轮胎

宝宝?(启发幼儿说出各类车上有)师：轮胎宝宝可真漂亮，咱们和轮胎宝宝做好朋友，一路

玩玩吧，教师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。

(1)幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观看，适当指导。

(2)集中交流玩法。

师：适才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁情愿来当小教师，把自己的好

方法教给小朋友。

请个别幼儿上来玩给大伙儿看，对有新意的玩法加以夸奖，并请其他小孩随着学。

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几种玩法：

(1)滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

(2)将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。

(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

(5)钻轮胎。

二、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，咱们来把轮胎变成小汽车，进行开车竞赛吧。

一、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组预备轮胎一个。

二、交待游戏规那么：一名幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一名幼儿;这位幼

儿再滚回来给这面的一名幼儿。文.章出自屈a教师教.案网依此类推，最快轮完的那一

组就获胜。

游戏2-3次三、终止部份师：今天宝宝真勇敢、真伶俐。天色不早了，咱们开着车子回家

吧，明天再来玩。

活动延伸：

一、利用轮胎练习合作游戏二、户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。

活动反思：

在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一路玩的欢乐，对中班幼儿来讲是一件不容易

的事。通过那个活动，幼儿在自由探讨的时刻和空间中，在自由合作游戏中，发觉和制造

出了新的玩法。

在挑战活动这一环节中，小孩们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力取得了挑战，而且动

手能力也取得了挑战。在自由选择及学习活动环节中，小孩们取得是一种对体能的挑战，

更是一种对心理素养的挑战。

在体育活动中，或多或少地存在必然的隐性危险，小孩们从高处往下跳存在着必然的危险，

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因此，活动中有了相对的平安爱惜方法，小孩们在教师正确的引导下，成立了自我爱惜意

识，学会了自我爱惜的小常识。

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