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幼儿园中班下学期工作总结(精选15篇)

幼儿园中班下学期工作总结1

时间过的真快，一学期匆匆而过。我们中班组全体教师继续坚持理论学习和

教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。本学期

里，在园领导的亲切关怀下，老师们团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展

各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针

对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工

作更显炫烂多彩。

一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量

我们中班年级组共有五个班，所有老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任

务都任劳任怨地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好

教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，

获得经验，并及时更换班级主题墙饰，使幼儿快乐的学习。

俗话说：习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里，我们各班加强

常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我

们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，

并在年级组活动中集体讨论，明确了对于中班孩子常规的培养，可通过故事、树

立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出

现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有

了明显的提高。

二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义

“读懂幼儿”是我们中班组保教人员对自身素质最基本的要求，我们总是想

把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。会纵向

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比较，关注发展慢的孩子;鼓励进步，关心发展快的孩子;承认差异，关爱发展中

的孩子。在年级组活动中，老师们针对中班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许

多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”;“培养幼

儿生活自理能力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做

好了班级管理工作。

这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。亲子活动、元旦庆

祝活动等。每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们在活动中发展了能力，体

验了成功。

我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的

教育方法。如果说孩子的成长进步有老师的付出，那么全体家长们朋友给我们工

作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中，我们

要特别注意自身的两个问题：一是我们的教育要把发现问题的.过程，作为下一

个教育的目标，并以此设计教育活动;二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为

好的教育效果的衡量标准，认真的做好活动组织记录与反思。相信这样以后，年

级组工作还会再上一个新台阶。

三、深入践行《纲要》，不断转变教育理念和教育行为

借助幼儿整合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教

育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要

求，中班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材

内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。吸收了整合课程中

幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经验，我们又将教学重点放在幼儿园综合

活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和

兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如“冬天来了”

“我爱我家”等等幼儿特别喜欢