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幼儿园教师教育笔记30篇

幼儿园教师教育笔记（1）：

XXX是我们班里受老师们喜爱的小公主，她不仅长得干

净漂亮，而且聪明懂事，个性也很独特，有一头洋娃娃般的头

发。每当我看到她的头发乱了，我都会给她梳梳，并给她扎上

可爱的小辫。但有一天，我发现XXX的头发也乱蓬蓬的，我

问她为什么不梳头发，她却告诉我她是故意不梳的，希望我也

能给她扎小辫。这让我意识到，我犯了一个错误，梳头虽然是

小事，但在孩子们心中却会造成不平等的感觉。我应该让每个

孩子都感受到我的关爱，让他们都受到阳光的温暖。

幼儿园教师教育笔记（2）：

春天来了，我为孩子们准备了美工制作活动，让他们一起

打造美丽的花园。但我突然意识到，为什么我总是按照自己的

想法和要求让孩子们做呢？为什么不让他们自由发挥创造力呢？

于是，我决定让孩子们自由选取材料、分组，自主完成制作。

在我鼓励和支持下，孩子们用心动手，制作了美丽的花园。让

我们大胆地信任孩子们，他们会给我们带来惊喜的收获。

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幼儿园教师教育笔记（3）：

XXX是我们班里的小淘气，常常在活动课上做出很多小

动作，还会去打扰其他小朋友。我多次对他进行批评教育，但

效果不佳，一直没有找到好的办法让他改变。直到有一天，我

需要爬上椅子清洁电风扇，XXX看到我有危险，就用双手紧

紧扶住椅子，让我感到很感动。这让我意识到，我对他的严厉

批评并没有起到好的作用，而是让他更加叛逆。我们应该用更

多的爱去理解孩子们，让他们感受到我们的关心和支持。

我决定进行一场“比赛谁先吃饱饭”的活动。我把孩子们分

成两组，每组四个人，给他们各自准备了一份饭菜，但其中一

份是经过加工的，比如米饭里加了几颗豆子，菜里加了一些酸

菜等等。我告诉他们，这是一场比赛，看看哪一组能够率先吃

饱。孩子们听了都很兴奋，开始吃饭了。

很快，一组的孩子们就发现了自己的饭菜里有些不同，开

始有些焦虑。而另一组则很快吃完了饭菜，因为他们发现了不

同，很快就吃完了所有的豆子和酸菜。结果，这一组的孩子们

赢得了比赛，而另一组则感到有些失落。

这个活动让孩子们认识到，有时候我们需要仔细观察，才

能发现其中的不同。同时，也让他们意识到，吃饭不仅是为了

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填饱肚子，更是为了享受美食。这场比赛也让孩子们更加愿意

去尝试新的食物，享受美味的味道。

通过这个活动，我也意识到，教育应该更加有趣，更加富

有创意。只有这样，才能够让孩子们更加积极地参与到研究中

来。

这天，我在班里发现了一个特殊的孩子，他叫XXX，是

一个聋哑孩子。我感到有些不知所措，因为我从未接触过这样

的孩子。但是，我知道我必须要找到一个方法来照顾他，让他

感到被关注和尊重。

我开始主动与XXX交流，我研究手语，用手语与他交流，

让他知道他的存在很重要。我还请来了一位专业的老师来教我

们如何与聋哑孩子交流。我们研究了手语，研究了如何用眼神

和肢体语言来表达我们的意思。我们还准备了一些图片和卡片，

用来帮助小明理解我们的意思。

在和XXX交流的过程中，我发现他非常聪明，他能够通

过肢体语言和眼神表达自己的意思。我也发现了他的一些特殊

能力，他能够通过触摸和感觉来感知事物，这让我非常惊讶。

我也意