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秦岭淮河学案--第1页

第四章中国的区域差异

第一节秦岭—淮河线

2、南方地区的主要粮食作物是（）

【学习目标】A.小米B.小麦C.高粱D.水稻

知识目标3、下列哪条线不是秦岭—淮河线经过的地方（）

1、了解秦岭—淮河线的概况，掌握秦岭—淮河线的地理意义。A.800mm等降水量线B.一月0℃等温线

2、知道我国四大地理区域的划分界线，能指出四大地理区域的名称和位置。C.半湿润和半干旱地区的分界线D.暖温带和亚热带的分界线

能力目标4、下列河流中，冬季有结冰现象的是（）

1、培养学生识图用图的能力。Ａ.长江Ｂ.珠江Ｃ.黄河Ｄ.闽江

2、培养学生对比分析的能力和表达能力。5、我国南方地区和北方地区的分界线是（）

情感、态度与价值观目标Ａ.400mm等降水量线Ｂ.秦岭—淮河一线Ｃ.黑河—腾冲一线Ｄ.长江

培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。【拓展提升】

【学习重点】

秦岭—淮河是我国重要的地理分界线。

【自主学习】

一、秦岭与淮河

1、秦岭：________走向，为________水系和________水系的分水岭，其主峰________，

北侧是________，南侧是________。

2、淮河：发源于________，流向为________，主流经________南入________，另一

支东入________。

二、秦岭—淮河的地理意义

1、地理区域和地理界线：

地理区域体现区域内部的_________；地理界线反映区域之间的________。读上图完成下列各题。

2、两侧的地理差异：表现在________、________和居民的生产生活习惯上。（1）A、B、C、D四区域中，主要位于季风区的是_______。

三、四大地理区域（2）①是______毫米年等降水量线。②是______（地形）边缘线。③线经过______

1、划分依据：和______。

把________、____________和___________结合起来，并根据实际情况作一定的调整。（3）影响区域A、B两地气候差异的主要因素是________。

2、名称：________、________、________、________。（4）图中分界线①②③，与我国一月0℃等温线基本吻合的是_____，根据地势高

3、400mm等降水量线：________半壁和________半壁的分界线；低作为主要确定因素的是_________。

【合作探究】（5）下列诗句描述的景象，最有可能出现在B区域的是（）

秦岭-淮河线南北两侧的地理差异有哪些？A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂