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公文报告结束语如何写

：结束语公文如何写报告报告请示公文结束语

公文报告的结束语公文报告格式

篇一：请示报告结束语

篇一：请示结语的常规写法有

请示结语的写法

一、请示结语的常规写法有:

“当（妥、可）否，请批复（批示）”；

“以上请示如无不妥，请批复（批准、审批）”；

“特此请示，请批复（批示）”；

“以上请示如无不妥，请转报??审批”等。

二、请示结语不规范现象，归纳起来，大致有以下五种：

（一）无结语

不是所有公文都需要写结语。如“命令”、“决定”、“决议”、“会

议纪要”等，不需要写结语，言尽即止。但“请示”必须写结语，

这是由请示的文种功能决定的。《国家行政机关公文处理办法》规

定：请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡是在工作中遇

到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断

的问题，都要请示。下级机关只有在得到上级机关批复后，方可

按照上级机关的意见安排下一步工作，不能擅自做主和先斩后奏，

所以请示带有强烈的“期请性”。行文中，必须在结尾处明确提出

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请上级机关“批示、批准”的要求。请示如果不写结语，就意味

着不需要上级机关“批示、批准”，“事前请示”就变成了形式主

义，“请示”也成了一张白纸，失去了其本身所具备的功能。

（二）与“报告”结语混淆即将请示的结语写成了“以上报告

当（妥、可）否，请批复（批示）”。这种写法要么把请示当成了

报告，要么把报告当成了请示，要么在报告中夹带了请示事项。

不论哪种情况，都混淆了请示与报告的区别，最终导致的结果是：

该批复的请示没有得到及时批复，延误了时机，给工作带来不应

有麻烦。报告是陈述性上行文，目的是让上级机关了解情况，不

要求上级机关答复，上级机关对下级机关的报告可以表态也可以

不表态，所以报告的结语一般用“特此报告”。

（三）不能正确体现行文规则

一种情况是对“逐级行文”认识不清，要求上级机关审批应由

上级机关转报的请示。《办法》规定：“不得越级请示和报告”。有

时直接上级机关无权审批请示事项，需要再向上级请示时，请示

的结语应写成“以上请示如无不妥，请转报??审批”，而不能写成

“以上请示如无不妥，请审批”。另一种情况是对“批转”与“批

复”认识不清，将要求上级机关批转的请示写成了要求上级机关

批复的请示。如：“以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门彻

执行”。这里“批转”不能写成“批复”。

（四）语气不当

请示是典型的上行文，语气要谦恭有礼，以示对上级领导机关

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的尊重，但要把握好尺度，既不能过“软”，也不能过“硬”。过

“软”，是指语气过分谦卑。有人认为“请示”是请求上级机关办

事，说得越客气事情越好办，所以结语写成“以上想法尚不成熟，

请领导指正”或“以上意见不知是否可行，请上级领导决策”。请

示是公文，不是私人信件，没有必要过分客气。这种写法既啰嗦，

又缺乏自信，给人“上交矛盾，不负责任”的感觉。过“硬”，是

指语气太直，甚至含有命令、强迫之意。如“请指示”、“请批复”、

“请批准”，太过简练，缺少过渡，不委婉。再如“我们认为此事

应??，请领导批示”也不可取。

（五）语法逻辑有误

请示中常用“当（妥、可）否”一词，意为“不知当与不当（妥

与不妥、可与不可），具有肯定与否定的双重含义，与后面的“请

批复（示）”或“请指示”搭配，表示“自以为妥，但惟恐水平低

微，尚需领导指正”的意思。有人将其写成“当（妥、可）否，

请批准”，即“当与不当，都得批准”，逻辑错误显而易