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第七单元教学计划

一、单元教学内容分析

本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三

首》、《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》及《黄继光》4篇课文组成。本单元

写的都是人物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描写，学习体会人物的品

质。

本单元口语交际题目是《自我介绍》，根据介绍对象和目的不同，自我介绍

的内容也不同。

本单元习作写是写《我的自画像》，，交流自己特点：长相、爱好、性格特点，

写作并修改。

本单元语文园地主要内容是交流抓住人物的行为、外貌描写体现人物的品质、

特点，学习表示人物品质、心情，认识9个生字，积累并理解词语，学习有关读

书求学的成语故事，学习并仿写连动句。理解并积累名人名言，理解并积累古诗。

二、单元教学重难点

1.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的

方法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，

体会人物的品质、特点。

2.教师要引导学生感受课文中词句表达的感情，学会积累，学会体会，学

着用多种方法写出人物特点。

3.口语交际《自我介绍》，重点是选择一个情境，弄清介绍对象和目的，根

据介绍对象和目的，自我介绍的内容也不同。

4.习作《我的自画像》，重点是抓住自己的特点写。

5.语文园地重点是学习并仿写连动句，理解并积累古诗，用小组合作探究

法完成练习。

三、单元课时安排

21古诗三首……………2课时

22文言文二则…………2课时

23“诺曼底号”遇难记………………2课时

24黄继光………………1课时

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口语交际………………1课时

习作：我的自画像……………………1课时

语文园地………………2课时

21古诗三首

教学目标

1.认识“芙、蓉”等7个生字,读准多音字“单”,会写“芙、蓉”等8个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

3.借助注释,理解诗句的意思,体会诗句表现的精神品格。

教学重点

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。

教学难点

借助注释,理解诗句的意思,体会诗句表现的精神品格。

教学准备

课件

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、解题导入，介绍作者

离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表

白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们，你们

都知道哪些送别诗？

预设：《别董大》《送元二使安西》《