地理人教版八年级上册中国气候的南北差异.pdfVIP

地理人教版八年级上册中国气候的南北差异--第1页

第二章中国的自然环境教与学一体设计

第二节气候多样季风显著学案设计

（第一、二课时南北气温的差异）

学习目标

课标要求：运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。

1．运用1月、7月等温线分布图，说出我国冬夏气温分布特点及主要成因。

2．运用等降水量线图，说出我国降水分布特点及主要成因。

3．读冬夏季风风向图，知道什么是季风和季风区，知道我国季风气候显著的特征和影响。

4．记住0℃等温线、800毫米等降水量线经过的地区。记住我国五个温度带、四个干湿区和

一个高原气候区的名称，并在图上指出其分布的范围，知道我国气候复杂多样的特点。

5．在气候分布图上，记住我国气候类型的名称和分布，在图上指出其范围和主要地区。

知识准备（课前小测）：

1.气候的两个基本要素是_______和_______

2．在一年中，北半球陆地平均最高气温出现在——月，月平均最低气温出现在——月，因此

习惯上用他们分别代表我国的_______季气温和_______季气温

3．通常用_______来表示气温的水平分布。同一条等温线上的各地_______相同，受不同因素

的影响，等温线会出现不同程度的弯曲。

知识点1：冬季气温分布特点

☆探究知识形成

（一）读P31图2.13《我国一月平均气温分布图》，了解我国冬季气温分布的特点。

1、图中按气温的差异把我国划分了_______颜色

2、这些不同颜色的区域是以_______作为分界线的？

3、图中共有_______条不同温度的等温线？

4、每两条等温线之间的温差是_______摄氏度？（除漠河地区以外）

5、比较下列地区一月的平均气温：

哈尔滨：约℃；北京：约℃；

武汉：约℃；广州：约℃。

哈尔滨和广州一月平均气温相差约℃。

6、冬季，我国最冷的地方在纬度较（高、低）的地区，而陆地最热的地方在纬度

较（高、低）的岛。

（二）小结：从等温线的变化规律可以看出，

7、我国冬季的气温分布特点是：南北温差特别______（大\小），越往北，纬度位置越

（高、低），气温越；越往南，气温越。

8、造成气温从南向北逐渐降低的原因气温受______因素的影响。

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9.冬季一月份，我国北方的哈尔滨已是-30℃，而我国南方的海南岛却还是25℃，这说明我

国冬季南北气温，影响这种气温分布的主要因素是（）

A.纬度影响B.海拔高度C.洋流影响D.海陆位置

知识点2：重要的地理分界线——秦岭和淮河

（一）、读P31图2.13《我国一月平均气温分布图》，找重要的地理分界线。

1、请同学们在图上找0摄氏度等温线，并用笔重描此线。

2、观察这条等温线东段大致和______山脉和______河流相吻合。

3、0摄氏度等温线的东段大致沿东西方向延伸，但西段突然向南凹起，你知道这说明了什么

问题吗？

（1）同学们判读同纬度的两个城市的气温：上海的一月平均气温约在____到____之间；青

藏高原上的拉萨一月平均气温约在____到____之间。

（2）同纬度的这两个城市气温相差较大，说明我国气温的分布还受______的影响。

4、0摄氏度等温线以北的区域冬季在____℃以下，因此河流会有结冰现象；

0摄氏度等温线以南的区域冬季在____℃以上，因此大部分河流不会结冰。

知识点3：夏季气温分布特点