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幼儿园课堂教学活动评价表_图文--第1页

幼儿园成熟型教师课堂教学活动评价表

姓名幼儿园

授课班级时间

授课内容等级

评价分值

项目评价要点得分

1.根据《纲要》精神，细化活动目标，目标描述体现领域活动特点，符合幼儿年龄

教

特点及实际需要，并具操作性，情感、能力、知识同步。

学10

2.活动内容有教育价值，来源于生活。符合幼儿兴趣与需要，有助于拓展幼儿的

设

经验和视野，具有一定的开放性。

计

3.合理安排、把握并解决教材的重点、难点和关键，内容正确，方法适宜。

1.活动领域特点较突出，活动结构合理，层次清晰，活动过程流畅；

2.能较好地运用探究式教学，幼儿参与度高，为幼儿主动、自主学习创设良好氛

围。

教3.面向全体，分层教学，关注个体差异，分类指导，体全体幼儿在自身基础上都能

学获得提高。20

过4.师生关系平等，体现相互尊重，课堂氛围宽松、融洽，注重幼儿良好学习习惯地

程培养。

5.能给予幼儿有效的指导，善于用发展性、激励性评价语言，使教学评价推动幼

儿学习兴趣增长及参与活动的积极度。

教1.以游戏为基本活动方式，教学方法合理、适宜，并具有趣味性、发启性。

学2.活动情境创设恰当有效，注重教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与环境的互动，引导幼

要教儿主动探索、学习、发现、思考，培养幼儿的合作意识和能力。

求学3.各领域的内容有机联系相互渗透，注重合理性、综合性、趣味性、活动性寓教于生活、10

60方游戏中。

法4.能有效使用各教学手段，操作熟练。

环1.根据教育能容准备丰富适宜的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，为幼儿

境提供充分参与和交流的条件与机会。

与2.环境与材料富有安全性、趣味性、艺术性，具有教育的价值，一物多用。10

材

料

1.幼儿以积极的态度，运用已有的生活经验参与学习讨论活动，并在其中体验活动

的乐趣。尝试着解决活动中遇到的问题。

幼

2.愿意和同伴交流、合作、分享探索的过程和结果。

儿3.各层次的幼儿处于良好的学习状态。并在各自的基础上获得相应的提高。10

行