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2010-2023历年—安徽合肥瑶海八年级第二学期期末质量测试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图，在全面建设社会主义进程中，下列人物事迹共同体现的时代精神是：

①艰苦创业?

②献身科学真理?

③全心全意为人民服务?

④同仇敌忾抗击侵略

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

2.近年来，南海、东海冲突时有发生，面对日益严峻的海上挑战，我国应：

①坚决维护领土与主权完整?②提倡以和平方式解决国际争端

③加紧海军的现代化建设???④通过国际仲裁决定钓鱼岛、黄岩岛等地领土归属

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

3.民主政治是人类文明发展的重要成果。

（1）古代雅典????????????执政时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

（2）1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，确立????????????????制度是我国根本政治制度。

（3）新中国在少数民族聚居地区实行?????????????政策，成为我国一项基本国策和基本政治制度。

（4）根据“一国两制”科学构想，我国在回归后的香港、澳门设立?????????????。

4.开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。某校八年级同学准备以“闭关与开放”开展主题学习，请你参与并完成下列问题：

【资料的准备】

（1）为更好地完成学习任务，可以通过哪些方式搜集相关资料？（2分）

【史实的整理】

（2）某同学从开放与闭关两方面搜集整理了以下史实，请完成相关内容：（4分）

开放国兴

①646年，日本效仿隋唐制度进行_________________，使日本开始由奴隶社会向封建社会过渡。

②十一届三中全会以来，我国逐步形成“?????????????——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地”的全方位对外开放格局，有力促进了我国社会主义现代化建设。

闭关国衰

③1453年，重继承而轻创新，陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明优点和长处的____________帝国最终被奥斯曼土耳其所灭。

④清政府实行____________政策，使中国逐步远离世界发展的潮流，最终陷入被动挨打的局面。

【问题的探究】

（3）中英《南京条约》规定：“开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸”；中日《马关条约》规定“开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂”。上述条约中的“开放”与社会主义现代化建设新时期的“开放”在本质上有何不同？（4分）

【历史的感悟】

（4）2001年我国加入世界贸易组织，我国对外开放、参加国际合作与竞争的步伐进一步加快。你认为青少年学生应如何把握时代潮流，做好为国效力的准备？

5.古代不同地区的优秀文明成果展现人类社会历史发展的多样性。

（1）古代西亚的《__________________》是现存古代第一部比较完备的成文法典。

（2）《_____________》是古代希腊不朽的文学作品，也是一部西方最早的史书。

（3）穆罕默德创立的_______________，促进了阿拉伯半岛的统一。

（4）_______________是法国典型的哥特式建筑，被雨果比喻为“石头的交响乐”。

6.新中国科学技术迅速发展，突飞猛进。

（1）????????年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏的核垄断。

（2）1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“?????????????”被顺利送入太空轨道，空间技术领域跻身于世界先进国家行列。

（3）1973年，农业科学家????????成功培育第一代籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”。

（4）1986年，我国开始实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“????????????”。

7.如图所示的是1978年12月一次重要会议的公报，其主要内容应是：

A．颁布《中华人民共和国宪法》

B．确定社会主义建设总路线

C．作出改革开放的伟大决策

D．确定邓小平理论为党的指导思想

8.党和国家历来十分重视“三农”问题，在不同时期制定不同的土地政策，对生产关系进行调整。请阅读下列材料，回答问题：

材料一：如图，建国以来不同时期农民生活的历史照片：

（1）请指出以上历史照片拍摄时间的先后顺序（只需填入序号，2分）。

【???】——【???】——【???】——【???】

材料二：如图，建国以来土地政策和生产关系变化示意图

（2）“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。这副农家对联体现了以上示意图中A、D两个时期什么土地政策？（2分）“当年”和“今岁”的两次“分田”的共同作用是什么？（2分）

材料三：农业丰则基础强，农民富则国家盛。在新世纪新阶段，我们必须始终不渝高度重视并认真解决好“三农”问题，不断地开创“三农”工作的新局面，建设社会主义新农村是一项长期的历史任务。

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