部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案【b卷】.docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案【b卷】.doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面几位同学的行为属于尊重自己的是(??)。

A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁

B.张丽同学为了期末取得好成绩,提前做好了小抄

C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道

2.拉丁美洲令人着迷的舞蹈,没有受(??)的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

3.当泥石流发生时,我们应该怎么做?(??)

A.站在泥石流下方不动

B.向泥石流流的方向跑

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

4.以下哪种避险方法是正确的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

5.下列不是由自然灾害造成的危害的是(??)。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

6.保卫祖国的“钢铁长城”是(??)。

A.中国人民解放军

B.广大人民群众

C.修筑坚固的城墙

7.意大利天文学家制作了一架望远镜,观测到了许多肉眼看不到的东西,证明了新天文学说,后来遭到终身监禁。这名科学家是(?)。

A.达尔文

B.哥白尼

C.伽利略

8.炎热的夏天,一些城市里随处可见男人赤膊露肚,穿件短裤,趿拉着鞋,人称“膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是(??)。

A.衣装不整是道德品质低下的表现

B.对人不礼貌就会对人造成明显伤害

C.穿着是个人的自由,与他人无关

D.损害自己的形象,是不尊重自己的表现

9.1405至1433年,(???)率船队七次下西洋。

A.哥白尼

B.郑和

C.麦哲伦

10.我国的和平共处五项原则不包括(??)。

A.互不帮助

B.互不侵犯

C.平等互利

二.填空题(共10题,共40分)

1.生物赖以生存的森林、湖泊、(???)等正以惊人的速度(???)。

2.君子(???)而不同。

3.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的(???)。

4.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

5.放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以(???)。

6.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

7.联合国是当代最具(???)、(???)和(???)的政府间国际组织,在维护世界(???)、促进全球(???)、增进各国友好等方面发挥着(???)的作用。

8.科技的发展(???)了世界,人们要(???)科技。

9.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

10.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,我国把(???)列为基本国策。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每个人都是独一无二的个体,都应当得到尊重。(??)

2.小红是班长,在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误,小红心里不太舒服,觉得小敏太不尊重人了。(??)

3.

山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(???)

4.洒水车工人洒水时,不小心把水洒到了一位路人的身上,这位路人破口大骂。(??)

5.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

6.中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。(??)

7.战争能比和平为各国带来更大的利益。(??)

8.2016年4月,175个国家签署《巴黎协定》,应对全球气候变化。(?)

9.秘书处由安全理事会及办事人员组成。(??)

10.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

四.简答题(共5题,共32分)

1.不同文明之间应该怎样相处呢?

2.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园,人类是怎样做的?

3.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?

4.据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么?

5.请你说一说地震前发生的征兆有哪些?至少说出两项。

五.辨析题(共1题,共10分)

1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?

六.材料题(共1题,共4分)

1.材料一:某班干在自习课上

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