人教部编版八年级语文上册《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 教学课件.pptx

夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

她是李清照婉约女子，也有豪情万丈

李清照，号易安居士，宋代女词人。婉约派代表，这首词是记梦之作。渔家傲是词牌名。这首是她唯一的一首豪放词充满浪漫主义色彩。

词：1.词是隋唐时期兴起的一种配合音乐歌唱的新诗体，又叫曲子词、诗余、长短句等，宋代极盛。其形式特点是“调有定格，自有定数，韵有定声”大多分段，一片或一阕。2.按篇幅长短分为：小令、中调、长调。按内容风格分为：婉约词、豪放词。婉约词典雅柔婉，多写儿女之情，离别之绪；豪放词雄浑高亢，则面向更广阔的社会生活。

渔家傲宋李清照

渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

背景李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。

渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。词牌名。水天相接，如波涛翻滚的云同晨雾连成一片，银河流转，无数的船帆在风浪中飞舞前进。如波涛翻滚的云。一说指海涛。银河流转，指天快亮了。银河。写风的大

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。①化静为动、想象②描绘了一幅辽阔壮美的海天相接的景象③营造了似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界，为全篇的奇情壮采奠定了基调，也为下文铺垫。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。天帝居住的地方。（迷迷糊糊中）仿佛我的梦魂来到了天帝居住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回哪儿去。情意恳切。全词的关键

仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。①拟人，“梦魂”是全词关键，过渡②由描写梦境过渡到下阙抒情?③表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。回答。叹息，慨叹。同“漫”，空、徒然。日暮：化用屈原《离骚》的诗句惊人句：杜甫的“语不惊人死不休”

①用典、神态描写②化用屈原、杜甫的诗句，“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态③表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋和怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满之情。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

谩：有多层含义①空、徒然②词人慨叹自己有才无用、怀才不遇③对社会现实无能为力的苦闷和不满④含蓄交代自己向往“三山”的缘由。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。《庄子·逍遥游》：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”我要像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我的小船吹到海上仙山上去吧！高飞。如飞蓬般轻快的船。神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！①用典、比喻、想象②自比大鹏，借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志③写出了词人的大鹏高飞之志，以及对现实的厌弃不满和对美好境界的追求和向往。【没有逃避现实和消极思想】

主旨【主旨】这首词通过记梦，把真实的生活感受融入梦境，创造了一个虚幻、神奇的境界，表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情和对现实的强烈不满，以及对美好境界的追求。【艺术特色】①想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩；②带有气魄雄壮的豪放词风③上景下情对比和想象手法

开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮观；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的画面，描绘出瑰丽雄奇的境界，开阔的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，分析词的风格。

内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚南渡前南渡后李清照的创作以南渡为界分为前后两个时期

梦醒——读懂作者李清照的词风为什么会发生变化？

欢快的少女时代和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。-----《点绛唇》出身于书香门第，父亲李格非是著名学者，也是大学士苏轼的学生，不仅得到了苏轼的真传，才气逼人，还喜欢藏书。母亲出生状元家庭，饱读诗书，蕙质兰心。在家庭熏陶下小小年纪便文采出众。对诗词散文书画音乐无不通晓。

琴瑟合鸣的少妇时代公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。赵明诚是宰相的儿子，著名的金石家。夫妇雅好词章，爱好金石学，且能诗词。婚后夫妻恩爱，志同道合，过着平静的富于诗意的幸福生活。