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道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》检测题(1)优质完整版--第1页
《做情绪情感的主人》检测题
一、单选题
1.考试时小云遇到了一道难题,她焦虑不安,越紧张越想不出来。后来她转念一想:我觉得
难,别人也可能感到难,不一定会做,没有必要过分担心,就算这次考试真的”失败”了,也
没有什么,”胜败乃兵家常事”,更何况”失败是成功之母。“平静下来后,小云认真思考,
终于做出了这道难题。小云调节自己情绪的方法是
A.改变认知评价B.转移注意力C.合理宣泄D.行为调节
2.小丽学习了“传递情感正能量”,理解了“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精
神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是
①规劝不文明的同学改掉恶习②雨天,邀请没伞的同学坐自家车回家
③帮助学习困难的同学补功课④学校表扬拾金不昧、见义勇为的学生
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
3.期中考试小张考试成绩不理想,经过他的总结后他认为自己的学习态度不够认真,经过调
整过后,小张在期末考试中取得了好成绩。()
A.改变认知评价B.转移注意力C.合理宣泄D.放松训练
4.排队坐公交车时,前面的人走得慢,你会觉得烦躁,忍不住很想超过对方;上网时,网页
加载半天也出不来,你会忍不住反复刷新页面……对于慢节奏,我们经常烦躁愤怒。对待“慢
怒”,下列做法正确的是()
①学会科学的方法合理调节情绪②心平气和,保持积极乐观心态
③必须压制自己的愤怒情绪④最好的办法是尽情发泄不良情绪
A.①②B.②③C.①④D.③④
5.情由心生。以下描述,属于负面情感体验的是
A.主持“青春飞扬·献礼建国70周年”活动,我有胜任感
B.成为一名共青团员,我有使命感
C.考试失败后,我有失落感
D.看2019年世乒赛,中国大获全胜,我有自豪感
6.下面属于社会生活中美好的人或事的有()
①小明主动帮助学习有困难的小强
②小莉主动和淋雨的同学分享雨伞
道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》检测题(1)优质完整版--第1页
道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》检测题(1)优质完整版--第2页
③小静将捡到的手机完好的归还失主
④小军每天都嘲笑身体残疾的同桌
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
7.同样是由于下雨,农民说:“太好了,禾苗得救了!”,而小李却说:“讨厌,足球赛又
要推迟了……”。产生不同情绪的原因在于()
A.人们的兴趣爱好不同,其情绪感受会有差异
B.人们所处的环境不同,其情绪感受会有差异
C.人们所处的地位不同,其情绪感受会有差异
D.人们的心理需求不同,对同一事物或现象会产生不同的看法,其情绪感受会有差异
8.海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴
又自豪,这体现了她们强烈的
A.个人优越感B.民族优越感C.文化认同感D.集体荣誉感
9.围绕情感这一话题,七年级的同学在微信群里展开了热烈的讨论。你认同的观点有()
①“大漠秋风”:我们每个人的情感都比较复杂
②“幸福喜羊羊”:情感会随着情境的改变而变化
③“风”:在社会生活中,情感是最基本的精神需求
④“杨柳依依”:我们的情感体验都是正面积极的
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.当我们做错事情时,往往会产生一种耻辱感,这让人非常不舒服。体验这种负面情感未必
是坏事,因为()
A.我们要“行已有耻”,触碰
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