教科版小学六年级科学上册第三单元第3课《不简单的杠杆》优质课件.pptxVIP

不简单的杠杆;很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具可以产生更好的效果。

杠杆就是这样的一类工具。比如工人用铁棍撬动石板，此时这根铁棍就是杠杆，杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。日常生活中，你使用过杠杆类的工具吗？能说说它的作用吗？;操作时，只要在一根撬棍下面放一个支撑的物体，就可以用它撬动重物了。撬棍的原理是杠杆，杠杆可以省力、省距离或改变力的作用方向，给我们的生活带来便利。;知识讲解;探索一：利用木板撬和移动重物。

1.认识杠杆。

在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫撬棍。像撬棍这样的简单机械叫作杠杆。;2.杠杆三要素。

（1）支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。

（2）在杠杆上用力的位置叫用力点。

（3）杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

（4）支点、用力点、阻力点是杠杆上的三个重要的位置。;3.模拟实验。

实验任务：用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。;实验步骤：

（1）把带刻度的纸条平铺在桌面上，把木板放在支点上，大石块放在木板沉下的一端，使大石块刚好放在A处，另一端再放上小石块。;（2）不断调整支点的位置，使小石块能撬起大石块。

（3）不断增加支点的高度，使小石块能撬起并移动大石块，反复尝试多次。;用小石块撬动大石块;（4）用简图画出每次撬动时的杠杆装置，并用格子数记录每次石块移动的距离。

实验记录：;任务目标;实验分析：小石块离支点太近时撬不动大石块，把支点往大石块方向移动，大石块离支点越近，越容易被撬起。增加支点高度时，大石块移动的距离变远。

实验结论：

（1）杠杆在撬动过程中有省力的作用。

（2）杠杆的支点不同，作用效果不同。

（3）增加支点高度时，撬起的物体移动的距离变远。;探究杠杆的秘密;寻找生活中杠杆的应用;研讨一：模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？

我们成功地将重物撬动到了指定地点。???杆在撬动中起到了省力的作用。;研讨二：测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现？

大石头不是每次都能被撬动的，有时可以，有时不可以，移动的距离也是远近不一。

发现支点不同，作用效果不同。改变支点的位置，可以改变杠杆的省力情况，杠杆的省力与否同用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离有关；支点越高，撬动的距离越远。;杠杆的应用

杠杆是一种简单机械，在生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用……在许多现代复杂机器上，依然能够发现杠杆的应用。;杠杆在生活中随处可见，发挥着非常重要的作用：

1.生活中的省力杠杆。生活中的省力杠杆有很多，如开瓶器、老虎钳、压水井、锄头等。;2.生活中的费力杠杆。

生活中的有些杠杆是费力的，如筷子、镊子、打捞网、挖掘机、塔吊等。;3.生活中的既不省力也不费力杠杆。

跷跷板、天平、订书机等简单机械是既不省力也不费力杠杆。;杠杆的科学;杠杆的应用;判断：

1.只要使用杠杆工具就可以省力。（）

2.杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。（）

3.压水井的压杆和跷跷板都是杠杆。（）

4.杠杆的作用效果与支点的位置无关。（）

5.有些杠杆类工具用起来不省力，我们平时要少用它。（）

6.用撬棍移动石块时，增加支点的高度，石块移动的距离不变。（）;7.用木板撬动石块时，支点离石块越近，离用力点越远，就越省力。（）

8.我们只需要一根棍子就能撬动一块大石头。（）

9.生活中的省力杠杆有很多,如剪刀、镊子。（）

10.杠杆分为省力杠杆和费力杠杆两种。（）;不简单的杠杆

通过本节课的学习，我们知道了人类对杠杆的认识和了解也有着悠久的历史。利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。改变支点的位置、支点的高度会影响杠杆的作用效果。能用画图的方式记录杠杆装置的使用情况。认识到杠杆也是一种简单机械，在生活中应用广泛，给我们带来了便利。