部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷【黄金题型】.docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷【黄金题型】.doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面与反思有关的句子是(??)。

A.吾日三省吾身

B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

C.人非圣贤孰能无过

2.我国商代晚期的都城是(??)。

A.长安

B.开封

C.洛阳

D.殷墟

3.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

4.我国环境保护的基本法律是(??)。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

5.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

6.世界飞天第一人是谁(??)。

A.陶成道

B.查理

C.莱特兄弟

D.阿姆斯特朗

7.通过学习,同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊,维护他们的尊严。这是因为(?)。

A.没有他人,世界也就失去精彩。

B.尊重他人就是尊重自己。

C.他人比自己更优秀。

D.他人经常得不到尊重。

8.(??)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

9.下列说法你不赞同的是(??)。

A.小明:父母值得我们尊重

B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊

C.小红:我尊重我自己

D.小兰:我们要主动向老师问好

10.你认为,我国对周边国家的关系,不是(???)。

A.霸权主义

B.互促发展

C.睦邻富邻

二.填空题(共10题,共52分)

1.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致(???)。

2.生物赖以生存的森林、湖泊、(???)等正以惊人的速度(???)。

3.在我们取得成功以后,可以反思成功的(???),再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以(???)对自身健康成长有益的经验或(???)。

4.尊重自己包括(???)、自重、自爱和(???)等方面。相信自己的价值,(???),不自卑就是(???)的重要表现

5.早期文明都位于(???)流域。

6.中国是联合国安全理事会(???),在事关和平与安全的重大事务上有(???)。

7.“金无(?????)?,人无(?????)”别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗(?????)的心,学会(?????)他人,其实也是(?????)可能犯错误的自己。

8.拥有一颗(???)的心,不能“以眼还眼,(???)。”报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的(???)甚至被追究(???)。

9.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有(???)的尊严。

10.如果人类不尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

2.每个人都有可能犯错误,多听他人意见,才能集思广益。(??)

3.保护人类赖以生存的地球是大人的事,和我们小学生没有关系。(??)

4.中国是联合国安理会的常任理事国,所以,中国必须全力参与和支持联合国的各项工作和活动。(??)

5.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互尊重。(?)

6.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。(??)

7.曾子每日三省,值得我们学习。(??)

8.每个人都有可爱之处,关键在于发现。(??)

9.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。(??)

10.古巴比伦用的是象形文字。(??)

四.简答题(共5题,共29分)

1.请你说一说战争带来的伤害。

2.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

3.为什么说战争是残酷的?请列举你所知道的有关战争给人类带来灾难的事例。

4.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)

5.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?

五.辨析题(共1题,共10分)

1.小丽到文具店买钢笔,他对店主说:喂,喂,把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她,她生气的嚷道:说你呢,把那个粉红的笔拿过来,售货员也没给她好气,最后钢笔没买到,还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗?造成这种结局的原因是什么?

六.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题。

材料:刘青在学校有点调皮,经常在教室里乱跑,把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号,嘲笑同学。同学们都很宽容他,有同学好心提醒他,他竟然说:“这是我的自由,你真是多管闲事!”一天,班上转来新的同学,刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了,班主任非常生气,

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