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广东省深圳市2024届高三第一次调研考试语文试题

试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

如果想证明“所有天鹅都是白色的”，你就会去观察一大堆白色天鹅；当你看到无数

天鹅都是白色的，会觉得这个假说似乎很合理。从“我见过的天鹅都是白色的”推出

结论“所有天鹅都是白色的”，这种推论方式就是归纳法。演绎法则是跟归纳法很不

一样的逻辑论证：如果前提是真的，结论便必定为真。举个例子，“所有人终究会死”

与“苏格拉底是人”两个前提（大前提与小前提）都为真，据此得到的结论“苏格拉

底终完会死”是合理的。演绎法是“从一般推出特殊”，而归纳法则是“从特殊推出

一般”，从一组观察资料来论证出一个普遍性的结论。归纳法的问题在于：就算你进

行再多观察，只要有一个反例就可以推翻你的普遍化主张。例如：正巧有一只黑天鹅

出现，“所有天鹅都是白色的”就会被证伪。

许多科学家与哲学家都相信，做科研就是找出证据来支持自己的假说。如果像他们一

样认为科学进步是靠着归纳法，那么你就必须面对归纳法自身存在的问题。科学怎么

能以如此不可靠的推论方式为基础呢？波普尔则干净利落地避开了这个问题。根据他

的说法，科学不是靠归纳。科学家是从一个假说起步，即依据现有的资料来猜测现实

的本质，警如“所有气体在加热后都会膨胀”。科学家的下一步是去找到办法来测试

假说。在上面的例子中，便要去找一大堆不同种类的气体来加热。但测试并不是要找

出证据来支持假说，而是观察这个假说能否经得起种种证伪的尝试。只要有一种气体

被加热的时候没有膨胀，就足以破坏“所有气体在加热后都会膨胀”的假说。如果通

过一个反例驳斥了一个假说，那么就会带来一点新知：知道那个假说不是真的。科学

的进步是因为科学家从错误中学习。观察到一大堆加热时确实会膨胀的气体，不会带

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给我们知识，或许只是让我们对自己的假说多一点信心。但一个反例就真的能教会我

们一些事情。波普尔认为，任何科学假说的关键特征是必须有“可证伪性”，这也是

它与“假科学”的差异所在。一个科学假说是你有机会证伪的东西，它做出的预测有

可能被证明为误。如果我说“有个无法侦测到的隐形小仙子使鲜花盛开”，那么没有

一种观察能够证明我的说法有误。如果小仙子是隐形的，又不留任何痕迹，就没有任

何办法能够证伪他们存在的主张。它没有“可证伪性”，所以根本不是一句科学陈述。

根据波普尔的说法，科学家所做的事情是试图证明他们的理论为假。检验一个理论就

意味着要看看它是否能被证明为假。一个典型的科学家先从一个大胆的猜想成推测出

发，然后会试着用一连串的实验或观察来削弱这个猜测。科学是令人兴奋的冒险事业，

但并不证明任何事情为真；它只是不断证伪来抛弃错误的观点，对原假说进行更新，

在此过程中不断逼近科学真理。科学家特别喜欢波普尔将科学研究描述成富有创造力

和想象力的，觉得波普尔了解他们实际上怎么做研究。

（摘编自奈杰尔·沃伯顿《从错误中学习》，吴妍仪译）

材料二