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幼儿园说课稿（经典15篇）

幼儿园说课稿1

一、设计意图：

前几次活动中，我班幼儿接触了一些人与人之间联络的方式,为了

让中班幼儿对联络方式和信息传递有更多，更广泛的了解，把幼儿的

这种探究性拓展开来。引导幼儿对动物的们的联络方式产生好奇。纲

要中指出要积极引导幼儿对身边常见事物和现象特点产生兴趣和探究

欲念，本次活动是让幼儿了解动物们的有趣的联络方式，让幼儿体验

发现的乐趣。

二、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着向导作用，

根据中班幼儿已具有的语言能力和好奇心强的特点，我制定了如下目

标：

1认知目标：通过探索学习，让幼儿了解，并感知不同动物之间

都有自己的联络方式

2.能力目标：培养幼儿对动物之间的联络方式这一科学现象的

兴趣

3.情感目标：体验动物之间联络这一现象带来的乐趣。并懂得爱

护动物。

三、重难点:

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根据本次活动目标我将本次活动的重点确定为初步了解几种小动

物的联络方式，难点定位于对动物联络方式的感知。

四、活动准备：

为了更好的完成本次活动的目标和内容我做了如下准备，小蜜蜂，

小狗，孔雀，狼等图片，以及其与同伴交流视频。

五、说教学法

新纲要指出，教师成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活

动中力求师幼互动，因此活动中我主要采用多媒体展示法、探索讨论

法、游戏激趣法等。活动内容设计是否符合幼儿的兴趣，是一节活动

成功的关键所在，因此我采用以下几种学法：观察法，操作演示法等。

六、说活动过程

本次活动中我将通过这几个大环节来展开：

（一）展示欣赏，引发兴趣1展示图片和视频，提出问题引发幼

儿思考，2.让幼儿之间做讨论，说一说，图片上的小动物在干什么，

为什么要这样做教师小结，蜜蜂飞，采蜜。小狗撒尿。孔雀在开屏，狼

在嚎叫

1

（二）师幼互动，一起交流讨论动物联络的特征观看视频，介

2

绍动物们的种类，活动特性.请幼儿来说一说，小动物们是怎么发出

信号的？怎么做的，3引导幼儿运用多种方式，尝试帮助小动物交流。

教师小结，小动物和人一样，有情况和事情的时候都要和小伙伴

交流，

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（三）依次播放视频，了解小动物有趣的联络方式。

1逐一播放视频，了解活动中几种小动物的联络方式；

2.请小朋友说一说，还知道哪些小动物的交流方式；

3.教育幼儿喜欢小动物，爱护小动物。

教师小结：小动物的联络方式各有不同，但能准确的传递自己的

信息。

七、活动延伸

请小朋友回家将知道的这些告诉自己的爸爸妈妈。幼儿园说课稿

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一、说教材

教材分析

《新年到》是大班综合活动内容.这首诗歌具有奇妙别致的想象，

将星星、月亮、太阳都拟人化，描写了共同欢度新年的快乐，同时通

过自然的对话，幼儿知道了过新年自己长大了一岁，更加懂事了。幼

儿了解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，流露出了盼新年、过

新年的喜悦心情。这是理解这首诗歌的基础知识，也是本次活动的知

识点