小学履职考核工作总结.pptx

小学履职考核工作总结

目录CONTENTS引言考核工作组织情况履职情况分析取得的成绩和亮点存在的问题和不足下一步工作计划和建议

01引言

通过对小学履职考核工作的总结，发现教育教学中存在的问题，提出改进措施，从而提升教育质量。提升教育质量履职考核是对教师工作表现的综合评价，通过总结可以明确教师的优势和不足，为教师的专业发展提供依据。促进教师专业发展通过对考核工作的反思和总结，可以发现学校管理中存在的问题，为学校改进管理提供思路。推动学校改进管理目的和背景

考核对象考核时间考核内容考核方式汇报范围本次履职考核的对象为全体小学教师，包括语文、数学、英语等各科任教师。主要包括教学工作、德育工作、教育科研、专业发展等方面。本次履职考核的时间范围为上一学年，即2022年9月至2023年6月。采用定量与定性相结合的方式进行考核，包括听课评课、查阅资料、学生评价、教师自评等多个环节。

02考核工作组织情况

由学校领导班子成员、教务处、德育处、教科室等部门负责人组成考核小组，明确各自职责。考核小组成立考核小组负责制定考核方案、组织实施考核、汇总考核结果等工作，确保考核工作公正、公平、公开。职责分工考核小组成立及职责

制定考核方案→发布考核通知→教师自评→同事互评→学生和家长评教→考核小组评定→公示考核结果。每学期末进行，确保在规定时间内完成所有流程，保证考核工作的顺利进行。考核流程和时间安排时间安排考核流程

参与人员全体教师、学生及家长、学校领导和相关部门负责人。配合情况全体教师积极配合，认真完成自评和互评工作；学生和家长积极参与评教活动，客观公正地评价教师的工作表现；学校领导和相关部门负责人全力支持，提供必要的保障和协助，确保考核工作的顺利进行。参与人员及配合情况

03履职情况分析

德育工作履职情况落实德育工作计划根据学校德育工作计划，认真组织开展了各项德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。培养学生品德注重学生思想品德教育，通过课堂教学、校园文化建设、家校合作等途径，培养学生良好的行为习惯和道德品质。加强心理健康教育关注学生心理健康，积极开展心理健康教育活动，如心理咨询、心理辅导等，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。

按照教学计划和课程标准，认真备课上课，注重课堂教学效果和学生学习情况反馈。认真备课上课提高教学质量关注学生个体差异通过参加教研活动、学习交流等途径，不断提高自己的教学水平和能力，提高教学质量。注重学生个体差异，采用个性化教学策略，满足不同学生的学习需求，促进全体学生全面发展。030201教学工作履职情况

认真履行班主任职责，加强班级管理，营造良好的班级氛围和学习环境。班级管理积极参与学校管理工作，为学校发展出谋划策，推动学校各项工作顺利开展。学校管理加强与家长的沟通和联系，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。家校合作管理工作履职情况

安全检查定期对校园进行安全检查，及时发现和排除安全隐患，确保校园安全无事故。安全教育定期开展校园安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。应急预案制定完善的校园安全应急预案，加强应急演练和培训，提高师生应对突发事件的能力。校园安全履职情况

04取得的成绩和亮点

123成功开发并实施了系列德育课程，如“感恩教育”、“文明礼仪”等，有效提升了学生的道德素养。德育课程创新组织开展了丰富多彩的德育实践活动，如志愿者服务、环保行动等，让学生在实践中体验德育内涵。德育实践活动加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、德育讲座等活动，形成了家校共育的良好局面。家校合作共育德育工作成绩和亮点

03教研活动成果加强教师之间的交流和合作，定期开展教研活动和集体备课，促进了教师教学水平的提升。01教学质量提升通过优化教学计划和教学方法，学生的学业成绩稳步提升，优秀率和及格率均达到历史新高。02课堂教学改革积极推进课堂教学改革，采用多媒体教学、小组合作学习等新型教学模式，提高了学生的学习兴趣和参与度。教学工作成绩和亮点

管理制度完善建立健全了学校各项管理制度，如学生管理、教师管理、财务管理等，保障了学校各项工作的顺利开展。校园文化建设积极推进校园文化建设，打造了独具特色的校园文化品牌，提升了学校的整体形象。师生关系和谐注重师生关系的培养和维护，加强师生之间的沟通和互动，营造了和谐、融洽的校园氛围。管理工作成绩和亮点

定期开展安全教育活动，如消防演练、防震减灾等，提高了师生的安全意识和自救能力。安全教育普及加强对校园内外安全隐患的排查和整治工作，确保了校园的安全稳定。安全隐患排查建立健全了应急处理机制，提高了学校应对突发事件的能力和处理效率。应急处理能力提升校园安全成绩和亮点

05存在的问题和不足

部分学校德育工作缺乏明确的目标和计划，导致德育工作的效果不够显著。德育目标不够明确德育内容陈