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幼儿园大班社会教案《我和爸爸》含反思--第1页
幼儿园大班社会教案《我和爸爸》含反思
教学目标：
1.了解家庭成员之间的亲情关系，探究家庭成员的作用。
2.培养幼儿的社交技能，促进幼儿与家庭成员之间的关系。
3.通过亲子活动，增进幼儿与家长的沟通，促进家庭和谐。
教学重点：
1.了解家庭成员之间的亲情关系，实现家庭人员情感交流。
2.培养幼儿的社交技能，增进幼儿之间的友谊。
教学难点：
1.如何引导幼儿表达自己与父亲的情感，并探究情感的来源。
2.如何让幼儿学会尊重父亲，增进亲子关系。
教学方法：
1.情境教学法
2.亲子互动法
3.游戏教学法
教学过程：
一、情境渲染对话引出话题（10分钟）
1.教师和孩子们一起看一幅卡通图，图上有爸爸和孩子。
2.教师问：“孩子们，你们喜欢和爸爸一起玩吗？”
3.孩子们回答：“喜欢。”
4.教师引导孩子们说说他们最喜欢和爸爸一起做什么。
二、游戏活动（15分钟）
1.设计游戏：“带爸爸逛街”
2.教师示范如何带着妈妈购物，然后让孩子们模仿。
3.孩子们轮流扮演购买者和商贩，练习交流技能。
4.有一个孩子扮演爸爸，其他孩子带他逛街。
三、讨论（15分钟）
1.教师引导孩子们谈论和爸爸一起做过的事情。
2.教师问：“为什么会喜欢和爸爸在一起？”
3.孩子们可以轮流发言。
四、活动汇报（10分钟）
1.孩子们可以选择一些自己和爸爸在一起的照片，交给教师。
2.教师选出几个孩子，让他们分享爸爸和自己在一起的经历。
五、反思（5分钟）
1.教师反思活动进行过程，学生是否有所收获。
2.教师引导孩子们进行自我反思，想一想这个活动让你们学到
了什么？
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