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幼儿园幼儿园故事《鼻孔的旅行》大班健康教案--第1页
幼儿园幼儿园故事《鼻孔的旅行》大班健康教案
《幼儿园故事《鼻孔的旅行》大班健康教案》这是优秀的幼儿园
教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
在游戏和故事中让幼儿认识鼻子的形状、构造与功能，知道冬季
预防感冒的一些简单常识和方法，能大胆地进行表述，养成保护鼻子
的良好习惯。
设计意图
随着年龄的增长，5—6岁幼儿的动作能力有了明显发展，表现出
的年龄特点是活泼、好动，有积极的学习欲望。教师们应抓住这一特
点，及时培养幼儿养成良好的健康行为习惯。鼻子，我们的五官之一，
每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，甚至还出现
“挖鼻孔”这样不健康的行为习惯。因此，引导幼儿了解自己的身体，
养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的
重要任务之一。
活动目标
1.认识鼻子的形状、构造与功能。
2.知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法，能大胆地进行表述。
3.养成保护鼻子的良好习惯。
重点难点
重点：认识鼻子的形状、构造与功能，知道冬季预防感冒的一些
简单常识和方法。
难点：能大胆地进行表述，养成保护鼻子的良好习惯。
活动准备
1.故事PPT《鼻孔的旅行》。
2.醋、水、酱油、可乐、牛奶等各种有味道的液体。
3.呼吸系统的解剖图。
4.律动音乐《鼻子保健操》。
活动过程
一、游戏导入，激发幼儿活动兴趣
幼儿园幼儿园故事《鼻孔的旅行》大班健康教案--第1页
幼儿园幼儿园故事《鼻孔的旅行》大班健康教案--第2页
师幼游戏——点五官，引出活动内容：鼻子。
二、认识鼻子，了解鼻子的形状、构造与功能
(一)认识鼻子
1.教师出示醋、水、酱油、可乐、牛奶等各种有味道的液体，让
幼儿闻一闻，激发幼儿活动兴趣，引出鼻子。
教师：你们闻到了什么气味?是用哪一个器官闻到的?
2.幼儿相互观察鼻子。
教师：现在请你们观察一下，看看自己的(同伴的)小鼻子长在哪个
位置?它是什么形状，什么样子的?
3.讨论鼻子的用途。
教师：你们知道鼻子有什么作用吗?
(二)欣赏故事《鼻孔的旅行》
教师：我这儿还有一个关于鼻子的有趣的故事呢。一起来听听这
个故事吧，看看它会告诉我们哪些关于鼻子的小秘密!
1.教师一遍播放故事PPT《鼻孔的旅行》一边讲述故事，幼儿欣赏。
2.教师提问，幼儿根据故事内容回答问题。
教师：故事里说了哪些关于鼻子的小秘密?
教师：鼻子里面有什么?
(三)教师出示呼吸系统解剖图，幼儿观察呼吸系统解剖图
教师：这个就是我们鼻子里面的构造，我们吸进去的冷空气要经
过鼻子加热才能进到肺里。
三、情感升华：鼻子真有用
(一)说说对感冒的感受，讨论感冒的原因及预防的方法。
教师：感冒的时候你感觉怎么样?感冒的时候会有哪些症状?怎么
预防感冒?
(二)讨论鼻子的保护方式。
教师：鼻子这么重要，我们要不要好好的保护它呀?那我们应该怎
么样保护我们的鼻子呢?
四、音乐律动：鼻子保健操
教师播放律动音乐《鼻子保健操》，幼儿在律动中结束活动。
幼儿园幼儿园故
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