2010-2023历年21题库名校合作特供（带解析）.docxVIP

2010-2023历年21题库名校合作特供（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.汽缸截面积为S，质量为m的梯形活塞上面是水平的，下面倾角为。，如图所示。当活塞上放质量为M的重物而处于静止．设外部大气压为P0，若活塞与缸壁之间无摩擦．求汽缸中气体的压强？

2.据《金陵晚报》报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。

联系材料，回答下列问题。

（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）

（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法

（3）上题中，姚华的行为属于（???）

A．一般违法行为

B．犯罪行为

C．正当防卫

D．不良行为

你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）

3.超市里的货品有标价，如一辆自行车标价380元。在这里，货币执行的是____的职能（????）

A．价值尺度

B．流通手段

C．贮藏手段

D．支付手段

4.县以下的人大代表的选举方式属于（????）

①直接选举?②间接选举③等额选举?④差额选举

A．②③

B．①④

C．②④

D．①③

5.移动支付是指使用手机等移动终端进行购物支付的一种非接触结算方式。随着智能手机的快速普及，移动支付正成为一种时尚的购物结算方式，近年来呈现井喷之势。开展移动支付业务有利于()

①拓宽交易渠道，满足群众多样化的支付需求

②克服交易限制，增加流通中所需要的货币量

③降低业务成本，提高金融机构的服务效率

④提高交易效率，增加交易商品的价值量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6.九年级九班的小虎人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（）

A．2个氮原子：N2

B．铝离子：Al+3

C．2个氢分子：2H2

D．硝酸铜：CuNO3

7.2014年,资本市场迎来了改革年,除市场制度规则的市场化外,证监会自身的监管转型和市场化改革也将紧密贯彻期中．随着市场规模快速扩大,有限的监管资源越来越难以适应繁重的监管任务,“人盯人”、“当保姆”的模式难以为继。因此，要坚持有所为，有所不为，切实把该管的事情管好。证监会把该管的事情管好，必须（???）

A．提高政府决策的科学性，树立政府权威

B．理顺政府和市场的关系,建设服务型政府

C．协调政府与企业关系,减少市场监管职能

D．进一步加快政府职能转变,扩大政府职能

8.人们在认识世界和改造世界的过程中，都要解决一个共同的问题，即（????）

①思维与存在的辩证关系问题??②意识与物质的关系问题

③哲学的基本问题????????????④主观与客观的关系问题

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

9.2013年8月习近平总书记来到大连加氢反应器制造有限公司。看到技术人员和工人攻克难关锻造出的一台台压力容器，他高兴地说，技术人员和工人是企业最宝贵的财富。善待劳动者，就是善待中国经济的未来。从唯物史观看，善待劳动者就是善待中国经济未来的合理性在于

①劳动者能根据意愿创造历史

②社会历史是人民群众创造的历史

③劳动是人类社会存在和发展的基础

④劳动者的根本利益与社会发展的客观规律是一致的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

10.竞争具有的积极意义是

①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力?②能最大限度地激发我们的潜能

③在竞争中能提高学习和工作的效率?④在竞争中保全自己，击败对手

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

11.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下得教训自己。这反映了中学生（???）

A．要求独立

B．关心自己的形象

C．渴望表现自己

D．要求他人尊重自己

12.珍惜权利，探究实践。

燕秀中学九年级（1）班研究性学习小组开展了“珍惜权利，感受尊严”主题探究活动。探究由下列对话展开——

李明：我国刚买了车，就不断有人上门推销保险，真烦人！

张思：前些日子，我妈刚办了一张银行卡，就受到一些陌生人理财短信的骚扰，都闷死了！

为使更多的人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网名参与探究。

13.当下的中国正面临着快速老龄化和未富先老的严峻挑战，为了解决这个问题，国务院在全国范围启动城镇居民社会养老保险试点、建立城乡社会养老保险制度。从实践的有关知识来看，这种做法的意义在于

①实践是认识的动力???????????②实践是认识的来源

③实践主观见之于客观的活动??