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幼儿园小班美术《奇特的油画棒》教案与反思

教材分析：

小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪喜悦地和老师一起互动，个别

幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难

点是掌握油画棒的使用方法，培养优良的油画棒使用常规。

活动目标：

1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。

2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。

活动准备：

活动过程：

3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的心爱。

油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。

1、出示示范画，让幼儿欣赏。

师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看

吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么奇特的东

西画出来的呢？

2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。

师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出幽美的画，它

既可爱又幽美，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着幽美

的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它

有什么颜色？

3、示范油画棒的使用方法

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师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖

尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出幽

美的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画

纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来

的？

再次引导幼儿观察颜色

师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上幽美的衣服了，看看，老

师怎样给他们穿衣服的？

引导幼儿收拾油画棒

师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完

了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的

桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。

4、幼儿操作。

提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小

草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓

励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励

个别有畏难情绪的幼儿。

5、整理材料、展示作品

幼儿兴趣。提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激

发活动反思：

这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒

对于孩子来说是陌生又是奇特的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂

鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班

幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，

教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边

画，让幼儿直观感知油画棒的奇特。在操作中，让幼儿自选颜色，解放作画，

教师在这环节，用鼓励性、创新性的语言来发现幼儿作品中的闪光点，如你画“

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的是什么？是泡泡吗？”“你的小鱼真可爱”“你的小雨点落下来了”，激发、保护

幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发现，有四名幼儿握笔方式不正确，个

别幼儿运用油画棒较熟练，能画出直线、圆这些简单图案，但在涂色技能上，

能力较弱，在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿解放练习。

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