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常态化帮扶工作方案

常态化帮扶工作方案范文（精选11篇）

通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。在

公司将要做一个项目的时候，上级通常会要求我们先准备几份工作方

案，工作方案要写哪些内容呢？下面是小编整理的常态化帮扶工作方

案范文（精选11篇），希望能够帮助到大家。

常态化帮扶工作方案1

活动背景

体验，唤起学生的真情随着课程改革的推进，“情感、态度、价

值观”已成为目标。要实现对学生的精神构建、灵魂塑造、人格养成。

那种让学生站在旁观者的立场上静态地分析别人的做法虽能让学生知

道应该怎样，获得理性认识，但这种间接在知识学习中获得的情感体

验却绝不能等同于直接在实践活动中获得的情感体验。这种缺乏内心

触动的情感只会让学生成为“嘴里讲道德，耳中听道德，而所作所为

不合乎道德标准”的两面人。在体验中，拉近了我们与残疾人的距离，

在带着自身情感的感受与理解中，学生们自然而然地与残疾人产生了

共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非表面的道德情感，引发了他们

真实而非虚假的道德体验和道德认识，使他们真正地由“他律”向

“自律”转变，真正学会如何做人。

残疾人生活中会遇到的困难，诸如“上下楼梯”“上厕所”“过

马路”“下课游戏”等许多的困难和不便。“残疾人遇到的有些困难

是我们想象不到的，可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几

百次甚至几千次的努力才能完成。亲身体验到残疾人的不便，尝试模

仿不同的残疾人去生活，你们想试试吗?”

活动时间地点

12月3好(礼拜五)中午与汽车系宿舍楼前

活动安排

1·给你10分钟的黑暗：用黑色布条蒙上眼睛走完一段路程，用条

幅隔开一段小路可以设置一些障碍比如十字路口等。分辨一些各种调

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常态化帮扶工作方案范文(精选11篇)--第2页

味品与饮用水，摸着解开绳子上的结，闭着眼睛画画等。

2·手语传递爱心：随机选两人一组让一方用手语向另一方传递自

己的意思。

3·用心拥抱世界(双臂残)：把双手扎起来完成写字、喝水、拿课本、

单手穿衣服，用左手写字，夹乒乓球

4·让思想飞向远方(双腿残)：坐在轮椅上去电话亭边打个电话、上

台阶、行走

残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也

是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是

社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，

共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放30年来，残疾人用自

己的实际行动越来越多地博得了社会的广泛尊重。在“平等·参与·共享”

的理念下，残疾人正在克服自身困难，尽力融入社会，残疾人自身的

精神风貌，也是一个社会文明程度的重要标志。

通过旅游这种形式进一步融入社会，饱览祖国各地锦绣山河，旅

游这种形式能唤起更多残疾人走出家门融入社会的愿望。旅游这种形

式是残疾人自强自立，走出自我封闭的一种有益手段，也能使更多的

人们，社会了解和关爱残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是构

建和谐社会的要求。

活动意义

残疾，是人类社会发展过程中不可避免要付出的代价，残疾人也

是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设中一支重要力量，是

社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人一起平等参与社会生活，

共享人类文明、社会物质与文化成果，改革开放30年来