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2010-2023历年0910马鞍山市第二中学第二学期期中素质测试高二年级政治试题（文科）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.第十一届全运会会徽图案是“和谐中华，活力山东”。该会徽创意以11个“竞技人形”为主要构成元素，整体结构创意来源于古汉字小篆繁体“中华”的“华”字;造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人”“同心结”的手法，寓意第十一届全运会“和谐中华，全民全运”的理念。同时以“运动人形”作为会徽主形态，昭示“以人为本”的时代精神。

会徽设计中巧妙地融入了具有山东文化传统特色的特征元素：其中的几何形构成元素来源于山东济南出土的战国时期“错绿松石铜豆”上的“几何勾连雷”纹饰。色彩将山东传统木版年画中的颜色与奥林匹克五环色彩融合为一体。构图文字应用了中、英文和阿拉伯数字。会徽不仅在内容上，而且在形式上也进行了创新，表现手法轻松、活泼、现代，既体现了深厚的中华文化底蕴，又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。

(1)从文化生活角度，说明第十一届全运会会徽设计是如何实现文化创新的?(8分)

(2)十一届全运会的主题口号：和谐中国，全民全运。

宣传口号：抓住承办全运会机遇，实现我省经济社会又好又快发展。深入落实科学发展观，全面构建和谐社会。弘扬更快、更高、更强的奥林匹克精神。人人争做文明市民，热情欢迎八方来宾……

根据文化的力量，分析说明上述主题口号和宣传口号为十一届全运会成功举办以及山东经济社会发展所起的作用。(8分)

2.侗族大歌是一种“众低独高”、复调式多声部合唱方式的音乐，须由三人以上进行演唱。多声部、无指挥、无伴奏是其主要特点。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然、人与人之间的一种和谐。侗族大歌的演唱内容、表现形式与侗族人的习俗、性格、心理以及生活环境息息相关，是对侗族历史的真实记录。这表明侗族大歌

①是侗族文化的表现形式????????????②具有鲜明的民族特色

③源于侗族人民的生活实践??????????④是文化多样性的具体体现

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

3.“当我死时／葬我／在长江与黄河之间／枕我的头颅／白发盖着黑土／在中国／最美最母亲的国度／我便坦然睡去／睡整张大陆／听两侧／安魂曲起自长江／黄河／两管永生的音乐／滔滔／朝东……”。台湾诗人余光中的这首诗，引起了两岸同胞的共鸣。这种共鸣

①是实现中华文化创新的源泉和动力??②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带???

③表明了爱国主义深深植根于两岸同胞的心中???④体现了两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4.“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该??

A．取其精华，去其糟粕

B．尊重差异，理解个性

C．古为今用，洋为中用

D．推陈出新，革故鼎新

5.2009年10月4日《文汇报》报道：联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月30日在阿联酋审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目，中国“端午节”名列其中。这是中国首个入选世界非遗的节日。据悉，本次申报的端午节由四部分组成，分别是湖北秭归县的“屈原故里端午习俗”、黄石市的“西塞神舟会”、湖南汩罗市的“汩罗江畔端午习俗”和江苏苏州市的“苏州端午习俗”。

请运用文化生活有关知识，谈谈你对我国向联合国教科文组织申报“端午节”为世界非物质文化遗产的认识。(10分)

6.著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。完成6～7题。

6.“各美其美，美人之美”的基本含义是

A．只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能共同发展

B．承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提

C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D．要发展好、培育好本民族文化

7.做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的作用有

①促进世界文化的繁荣?????????②能更好地培育好、发展好本民族文化???

③推动人类社会的进步和发展???④消除文化的差异，实现文化的完全融合

A．①②③??????B．②③④???????C．②④?????????D．①②③④

7.文化素养是现代人的一个基本素质，人们文化素养的核心和标志是

A．认识活动和实践活动

B．交往行为和交往方式

C．知识修养和道德修养

D．世界观、人生观、价值观

8.在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复