中班数学：猜数字--唐静.doc

中班数学：猜数字

淮安市洪泽大湖娃幼儿园唐静

活动目标：

1.加深对数字1—7的熟悉认识。

2.通过观察、记忆、排除的方法，猜出自己的数字。

3.能遵守游戏规则。

活动准备：

1—7数字头饰。

活动过程：

一、谈话导入

1.师：你们喜欢玩游戏吗？幼儿：喜欢。

2.师：今天老师给你们带来了一个关于数字的游戏，这个游戏里我们将会用到数字1—7，你们认识吗？（认识）那我们玩游戏就没问题了。

3.师：你们猜一猜这个数字1-7的游戏今天我们会怎么玩呢？如果是你，你会怎么玩数字的游戏呢？

幼儿自由谈论。

二、玩游戏

1.师介绍游戏玩法。

师：我的这个游戏是这样玩的，今天我带来了数字头饰，知道怎么用吗？对，带在头上的，你不能看自己带的数字，但是要猜出自己带的数字，好像摸不着头脑了吧！先试试吧！

2.猜两个数字

师：看，第一次我先请这两个数字，几个人来玩？（2）对，谁想来，坐在下面的小朋友不能告诉他们哦！

请上台的小朋友，闭上眼睛，开始，幼儿猜。

师：你是什么猜出来的？你又是怎么猜出来的？拿下来看看吧，看来你们会玩了，你们会了？

师：我再请两个数字，谁来？下面的小朋友还是一样不能说话哦！

请上台的小朋友，闭上眼睛，开始，幼儿猜。

师：你是什么猜出来的？你又是怎么猜出来的？

师：要准确猜出自己带的数字，有什么好方法？

师小结：我们很快准确猜出自己的数字，要先记住参加游戏的数字，然后再观察小朋友带的数字，剩下的就是自己的数字，对吗？都明白了吗？

3.猜三个数字

师：接下来一轮我们换3个数字，谁愿意挑战？

请上台的小朋友，闭上眼睛，开始，幼儿猜。

师：看来，3个数字已经难不倒你们了，你们想挑战难一点的吗？接下一轮，这次我们换4个数字，你们行吗？

4.猜四个数字

师：接下来一轮我们换4个数字，谁愿意挑战？

请上台的小朋友，闭上眼睛，开始，幼儿猜。

5.再玩一个七个数字游戏。

师：最后我们在玩一次，我们把7个数字都用起来，敢不敢挑战？

三、结束

师：今天我们玩的是猜数字，如果把这7个数字换掉还能玩猜的游戏吗？

师小结：这个猜猜的游戏，有更多好玩的玩法，回头我们和其他的小朋友一起玩好吗？

活动反思：