《美术教学法》思政目标.docx

《美术教学法》思政目标

美术教学法是一种基于人本主义教育理念，以学生自身需求和艺术创造性活动为依据，将学习者在实践活动中积极参与，积极实践知识的教育方法。它方法的动力在于它的实践性，其结合实践思维，价值取向，个性素质和特色课程，使学生培养了审美情趣，丰富精神生活，让学生可以在艺术艺术创造过程中探索和实践，激发学习欲望，养成良好学习习惯和思维方式，帮助学生更好地认识自我，丰富知识，积累实践经验，增强学习能力。

美术指导合理指导老师要以学生为主体，建立积极主动的学习和艺术实践环境，赋予学生全面的创造动力，激发学生的创造力，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。在这种环境下，学生可以自由追求审美情趣，拓展精神生活，回归到艺术的本质，让学生感受到艺术的魅力与精神，推进学习的更多乐趣。

此外，美术教育法还要注重学习者的个性、价值观、价值取向和文化背景，以满足他们不同需求，以实现他们更多更高层次的要求。在这种教学中，应合理分解学习任务，教师应以对学生能力和程度的认知为基础，努力发现每个学生的特点，是他们懂得看到每个学生的发展，有助于培养学生的自信心、解答问题的能力，树立正确的价值观，发展学生的创造性和解决问题的能力，以达到教学的思政目标。