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四年级上册传统文化教学计划

《四年级上册传统文化教学计划》这是优秀的教学计划文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、四年级上册传统文化教学计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能

发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的四年级上册传统文化教学计

划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰

厚博大，吸收民族文化智慧，对于构建学生的精神世界，提升学生的

人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。传统文化教育是

学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程，为切实搞好这一工

作，特定教学计划如下：

一、学生情况分析：

本班学生活泼好动，共有学生42人，其中女生22人，男生20

人。四年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。学习目的还未明

确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚，求知

欲望很高。经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对我国博大

精深的传统文化的了解有一定的基础，在古诗的朗诵、欣赏和背诵上

已经有了一定的自主能力，对我国博大精深的传统文化有了初步的了

解大多数学生对祖国的文化表现出较浓厚的兴趣，借此时机，将传统

文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文

化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析：

传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启

蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课，

包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四

个单元。本教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原

创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内

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容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的

滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激

发爱国情感，培养民族气节。内容具有活动性、趣味性。本册教材内

容如下：

1.“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古

美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

2.“名人长廊”：展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士，

领悟其智慧、风骨、胸怀和操行，引导学生确立正确的人生坐标，为

塑造人生信念奠定基础。

3.“名胜佳境”：展示齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，

主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蕴含的文化内涵，培

养学生的爱国情感。

4.“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大

精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。这学期我们只学前两部

分。

三、教学目标：

1.能够熟练背诵经典古诗文（篇或段），能大体了解其意思。

2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大

意，获得初步的情感体验。

3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的

感情。

4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化

的感知能力。

5.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮

助下，尝试参加校内外的传统文化活动。

6.逐步产生学习传统文化