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质量和密度单元说课

《质量和密度》说课稿

各位评委、老师大家好！今天，我说课的内容是人教版初中物理八年级上册第六章：质量和密

度。下面我将从说教材、说学情、说课标、说教学方法及教学策略四个方面进行说课.

一、说教材

我将从教材的内容结构及编排意图、知识与技能的整合、教学重点难点三个方面进行分析。

(一)内容结构

这是本章的知识结构图

从知识结构看,本章内容主要分为两部分：质量和密度.通过本章的学习，要初步认识、建立

质量的概念,会正确使用天平与量筒测量固体和液体的质量和体积,并从中学习一些基本的测量

知识与方法。

让学生应用实验探究的方法建立密度概念，鼓励学生用密度知识解释生活中的现象，解决

生活中的简单问题，进而领悟对物质属性的研究对人类生存与发展的影响。

（二）编写体例

1、章首包括章标题章首图

这是本章的章首图。本章从五彩斑斓的“鸡尾酒”入手，引领学生走进多彩的物质世界.美

丽的章首图激发了学生的好奇心和求知欲,使学生经历从好奇到感知到发现未知的过程，并从中

获得知识、提高能力．

2、正文包括想想议议、观察与实验小资料、科学技术社会动手动脑学物理等方面的

内容

想想议议本章共有7个想想议议，有一个是利用文字与图示两种方式来介绍量筒的使用

方法。其余的想想议议都是从学生熟悉的生活入手,通过对这些问题的思考，引出对新概念和新

知识的学习和探究，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

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观察与实验本章共有5个观察与实验，其中一个直接测量性的实验,两个间接测量性的

实验，还有两个是探究式的实验。通过这些实验，引发了学生的兴趣及思考,培养了学生的动手

能力,使学生具备基本的实验技能，为继续深入学习打下良好的基础．

小资料本章的小资料有两个。一个列举了生活中常见的一些物体的质量,使学生对

各种物体质量的尺度有大致的了解，另一个则给出了一些常见物质的密度，一方面是用事实来

说明每种物质都有自己的密度，另一方面也说明可以通过查表的方式来获得一些物质的密度。

科学技术社会科学世界介绍了不同阶段科技发展的重大成就，开阔了学生的视野，

震撼学生的心灵.

相关链接一个介绍了千克的由来，增长了学生的知识；另一个介绍了“氩的发现过

程,对培养学生认真细致的科学态度,认识密度知识的应用很有意义。

动手动脑学物理新教材的动手动脑学物理,图文并茂，生动形象，非常具有可操作性,

且更加贴近生活，利用物理知识解决生活中的实际问题．深化对知识的巩固理解、迁移和运用.

3、章末做中学本章的做中学是让学生自制鸡尾饮料,与章首图是前后照应的,章首设疑

激起学生的学习兴趣，章末则是为了让学生将所学的物理知识应用于生活实际，实现从物理走

向社会的目标．

学到了什么围绕物质展开，分为质量和密度两个大方面。引导学生学会梳理、反思、整

合，构建物理知识体系,提升了学生的归纳总结能力．

（三）编写特点

1、强化科学探究教学

新课标重点强调实验对物理学习的重要作用。本章的观察与实验，形式多样，有的培养学生

具有基本的实验技能，为今后进一步学习打下坚实的基础。有的则是对猜想的科学探究，培养

学生勤于思考,敢于动手的品质。

2、加强知识与实践的联系

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质量和密度单元说课

从每一节的想想议议到动手动脑学物理，都是从学生熟悉的日常生活中选材,让学生从生活

中发现问题,培养学生精于观察、勤于思考、敢于质疑的品质．

3、形式多样，内容丰富

新教材从形式上让人耳目一新.有章首图，有想想议议,有精美的