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幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思

幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思（通用12篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过

教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班数学活

动教案《逛超市》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思篇1

活动目标：

1、体验数学操作的乐趣。

2、操作活动中5以内的数数。

3、学习按数量取物。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

38个塑料盘（红、黄、白），三种积木，红、黄、白卡片各一张，

小狗头饰一个

活动过程：

1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的游戏来引起幼儿的兴趣

师（带上小狗头饰）：你们看我是谁？（学小狗叫）

师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗？

师：宝宝们想去超市买东西吃啊？

2、认识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则

师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，仔细听妈妈的话，

待会儿不要拿错东西。

师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿出来。

拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖；

拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子；

拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。

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幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思(真题12篇)--第2页

宝宝们记住了吗？

师：红盘子的宝宝应该买什么？买多少？跟妈妈说：我拿红盘子

买5颗糖。（黄白同）

师示范一次

3、操作

现在我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东

西，否则把超市里弄的乱七八糟的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝

去超市了，记住了吗？好，我们去超市吧。

幼儿操作教师指导

4、检查

师：宝宝们都买好点心了吗？

师：红盘子的宝宝，你们买了什么啊？买了多少？

跟妈妈一起说：我拿红盘子买了5颗糖。

（黄、白同）

师：好，吃完点心，我们把盘子放好吧，红盘子放在红色卡片这

里，黄盘子放在黄色卡片这里，白盘子放在白色卡片这里。

师：我们一起出去做游戏吧。

活动反思：

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该

是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择

应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼

儿的经验和视野。

幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思篇2

活动设计背景

我们班上的小朋友大部分是边远农村的孩子，没有见过大超市，

更加没有去逛过超市，对于大型超市的认识还不清楚。

活动目标

1、了解大型超市。

2、知道在大型超市里该如何购物。

3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

幼儿园小班数学活动教案《逛超市》含反思