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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【典优】.docVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【典优】.doc

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国环境保护的基本法律是(??)。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

2.台湾提出的“台湾应加入联合国”及“台湾海峡和平”两岸遭到封杀的根本原因是(??)。

A.世界上绝大多数国家反对台湾参与联合国

B.台湾作为一个主权实体的国际地位不被联合国接受

C.联合国是由主权国家构成的国际组织,而台湾是中国领土的一部分

3.别人会犯错误我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。指的是下列哪个词语?(?)

A.君子和而不同

B.以牙还牙,以眼还眼

C.良言一句三冬暖

D.金无足赤,人无完人

4.善待他人的态度能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。所以(??)被称为健康的“维生素”。

A.宽容

B.善良

C.反思

D.尊重

5.下列哪些表现属于“尊重自己”?(?)

A.说我缺点就发脾气

B.比赛赢了好得意

C.做好自己该做的事

D.经常炫耀家里有钱

6.以下哪一句是关于反思的名言警句?(??)

A.人无信不立

B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.位卑未敢忘忧国

7.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

8.在“世界环境日”这天,六年级学生张涛这样做不合适(??)。

A.宣传垃圾分类的好处,并在家里做好垃圾分类

B.低碳上下学,并尽量不使用塑料

C.与伙伴进行扔垃圾比赛,看谁扔得远

9.每年的(??)为“国际和平日”。

A.5月19日

B.7月21日

C.9月21日

10.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

二.填空题(共10题,共44分)

1.拥有一颗宽容的心,学会(???),其实也是原谅可能犯错误的(???)。

2.在我们取得成功以后反思(???),可以让我们(???)。

3.反思作为(???)活动,是自我完善的一种方式,能够帮助我们(???)、分析和(???)过去。

4.自信不是自满,独立不是(???)。

5.(???),听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都进行过(???),都有一定的反思能力。

6.(???)组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被成为“(???)”,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

7.中国始终坚持走共同发展的道路,通过发展促进和平,打造人类(???)。

8.中国坚定奉行(???)的和平外交政策。

9.我们热爱(???),但(???)从未远离。

10.宽容不仅给我们带来了(???)、(???)的社会生活环境,也使我们内心保持(???)、(???),让我们生活得(???)、(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.反思是自我完善的一种方式。(??)

2.保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。(??)

3.地震时应打开出入的门。(??)

4.在为人处世中,我们要学会尊重他人的不同。(??)

5.我们要掌握一些自救自护的方法,以免灾难来临时不知如何是好。(??)

6.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

7.保护环境是我国的一项基本国策,都是政府和企业的义务。(??)

8.人类的无穷梦想将依靠科技实现。(??)

9.“世界环境日”是每年5月的第三周。(??)

10.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行,证明了地球是个球体。(??)

四.简答题(共5题,共47分)

1.曾子修身之道,吾日三省吾身,请你说一说反思的意义。

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

3.如何更有效地保护地球,实现可持续发展?

4.达尔文的生物进化论有什么意义?

5.日本的水俣病告诉了我们什么?

五.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

六.材料题(共1题,共8分)

1.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?

七.综合题(共1题,共8分)

1.读“汶川地震图”,分析回答问题。

?

(1)可能由地震引起的自然灾害有哪些?(至少写两条)

(2)请你列举:面对地震灾害,人类

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