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防侵害大班安全教案(精选15篇)--第1页
防侵害大班安全教案
防侵害大班安全教案（精选15篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，
教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好
的呢？下面是小编帮大家整理的防侵害大班安全教案，欢迎大家分享。
防侵害大班安全教案篇1
设计背景
针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设
计此次活动。因为孩子的安全是第一位，平时要加强对孩子的安全教
育，使孩子从小树立安全防范意识，安全时时刻刻在心中。
活动目标
1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
重点难点
1、培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、辨别陌生人的能力。
活动准备
1、课件。
2、陌生阿姨。
活动过程
一、课件出示情境表演
1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林
去找妈妈。
2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈
单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
二、组织小朋友们讨论
防侵害大班安全教案(精选15篇)--第1页
防侵害大班安全教案(精选15篇)--第2页
1、看了情境表演你都知道了什么？
2、什么是陌生人？能和陌生人走么？
3、能相信陌生人吗？为什么？
小结：
遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。
三、情境练习
1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来
接你。
看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？
怎么做？
2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一
块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？
通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌
生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就
说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说
东西里有药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。
教学反思
在此次活动中，我设置了两个与实际生活非常贴近的情境，激发
儿童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的情况下马上就能认
识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他能说出东西里
有药的话。从中可以看出此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题
和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要
跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！
防侵害大班安全教案篇2
活动设计背景
近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶
器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别
设计了这次安全教育活动。
活动目标
1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。
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