统编本四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》导学案第1-2课时 .pdfVIP

统编本四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》导学案第1-2课时--第1页

11.《蟋蟀的住宅》导学案

【学习目标】

1．认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等14个字，会写“住宅、临时”等

16个词语。

2.知道蟋蚌住宅的特点和修建的过程，能理解蟋酒的住宅算是“伟大的工程”的原因。

3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。

4.能通过比较,体会采用拟人手法表达的好处。

【学习重难点】

1.知道蟋蚌住宅的特点和修建的过程，能理解蟋酒的住宅算是“伟大的工程”的原因。

2.能通过比较,体会采用拟人手法表达的好处。

【学习准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：预习课文，搜集相关资料。

【学时安排】

2课时

【教学过程】

一、预学（课前完成）

1.根据教材、教参和练习册设计预学指导单。

2.学生根据实际完成预学指导单

【预习指导单】

一、我能识记生字词

1.自读课文3遍以上，圈出《蟋蟀的住宅》的生字和词语表中的词语，并用学过的识字

方法记生字和词语。

2.用横线勾出不理解的词语，并试着用学过的方法（看部首;找近义词;联系上下文;联

系生活等）理解。

3.如果还不会，请在词语旁打“?”。

二、我能搜集

1.查阅作者的资料。

2.查阅有关蟋蟀的文字或图片资料，有条件的可以观察蟋蟀和它的巢穴。

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第一课时

二、查学

1.小老师组织学生检测预习情况

2.全班交流：

宅：宝盖要遮住字的下边部分，点在正中。第四笔为撇,不要写成横。下半部分的横要

比撤长，最后一笔竖弯钩的起笔要对准宝盖的点,与点在一条直线上，使字的重心稳定。

临：左右起笔高低一致，左边的两竖第一笔短,第二笔长,右半部分上下大小相等，第三

笔为点。

慎：注意右半边的“真”，中间有三横,彼此间距相等。

卧：左短右长，左边第二笔为竖,右边竖的起笔和收笔应长于左边的“臣”。

较：左右起笔高低一致，左边“车”最后一笔是提，右半部分上边的点与下面“父”的

撤、捺交叉处在一条竖线上，重心才稳定，最右一笔捺要写得舒展。

3.教师点评

【查学检测单】

一、生字：宅临慎选择址良穴厅卧专卫较

二、词语：

住宅临时功夫随遇而安慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家

平整清洁卫生疲劳

三、读拼音，写词语。

yǐnbìxuǎnzéwājuésuíyù

（）（）（）（）而安

sùidàocūcāowājuézhùzhǐzhòuyǔpásǎo