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课间游戏活动方案--第1页
课间游戏活动方案
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2020年4月19日
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《快乐的课间十分钟》活动方案
一、活动背景：
课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不但是两节课之
间的转换，也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已经过
明理和训练知道该如何来安排这十分钟，但由于爱动是她们的天
性，加之孩子的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状
况：上课铃响，有些孩子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程
中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔
倒??虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练，但都收效
甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于
孩子的生理成长，也会抑制孩子个性的形成，还会影响学习效果。
因此，面对这种情况，基于我校学生的实际特点出发，我们决定着
手组织开展“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩子们经过观察、思
考和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编
出适合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、
玩得快乐。
二、实施原则
1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动
要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学
于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
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2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学
生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课
间活动，个个都有喜爱项目的局面。
4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要
加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止
意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐
劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、具体实施方法：
以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探
索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主
任带领学生到指定场地组织活动，能够进行个人练习，小组合作练
习，也能够自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参
与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。
我的课间十分钟
二（14）王家俊
从下课到上课，实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置，
这八分钟能够分类让学生进行安全娱乐：
跳绳自由活动
男生跳绳单人跳花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操
场）篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险）
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课间
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