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幼儿园小班教案《套娃真好玩》--第1页
幼儿园小班教案《套娃真好玩》
小班教案《套娃真好玩》适用于小班的科学主题教学
活动当中，让幼儿在看看、比比、套套的过程中提高思维
的灵活性，体验成功的快乐，在游戏中探索大小不一的娃
娃能套在一起变成1个的秘密，在交流活动中能注意倾听
并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班《套娃真好玩》
教案吧。
活动目标：
1.在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个
的秘密。
2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，
体验成功的快乐。
3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行
描述。
活动准备：
第一次操作人手一只套娃；托盘做好标记。
活动过程：
一、认识套娃，激发幼儿活动兴趣
1.出示套娃介绍，激发幼儿探索兴趣
师：套娃们来到我们班，不过他们还没有装好，请宝
宝装一装，再看一看、数一数你有几个可爱的套娃
2.幼儿介绍自己的套娃
师：宝宝有几个娃娃呀？
都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？
师：我发现3个娃娃还有不一样呢？
3.教师小结，并介绍娃娃的名字
师：现在我们一起来认识他们吧：她叫小小，抱抱你
的小小，小小长的小，排在第一个；她叫中中，摸摸中中
的头，中中排在第二个；她叫大大，大大最谦让了，排在
最后一个，跟大大打个招呼
幼儿园小班教案《套娃真好玩》--第1页
幼儿园小班教案《套娃真好玩》--第2页
二、在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1
个的秘密
1.引出探索主题
师：套娃有一个越变越少的秘密，3个能变成2个，还
能变成1个呢！想玩吗？听着音乐，在这个套娃舞台上变，
音乐停，我们就放下手里的套娃，好吗？〔这个环节看幼
儿是否能停下来听讲〕
2.放音乐，幼儿操作
3.鼓励幼儿交流
师：你变成了几个娃娃呢？
师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。
师：还有不一样的吗？xx你变成了几个娃娃？真厉害
变成了1个，给大家表演表演！
幼儿演示
引导幼儿发现提问：仔细看谁藏起来？小小藏在哪里
呢？谁又藏起来了？看！刚才的3个娃娃变成了1个娃娃
呀，真棒！
4、教师小结
师：原来小的藏在最里面，大的留在最外面，我们也
来试试让3个变成1好吗？
5、幼儿3个变1个
师：成功了吗？真棒！
6.探索5个变1个的秘密
出示最大和最小
师：看，又来两位朋友，一个叫最大，还有一个叫最
小，他们也想玩变魔术，想想怎样把最小、小小、中中、
大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？
幼儿探索，教师观察发现幼儿的困难
教师引导幼儿把自己的困难表述
教师借助ppt，帮助幼儿理清思路
师：我们可以把最小的装在小小的肚子里，再把他们
装到中中的肚子里，再一起装到大大的肚子里，最后把他
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