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2010-2023历年-广东省梅县东山中学高二上学期期中考历史试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南、清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明?

A．兴建文庙是加强专制统治的手段

B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段

C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生

D．文庙的修建是城市经济发展的需要

2.

31．阅读下列材料(16分)

材料一

材料二?随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时间距离骤然缩短，整个世界缩成一个“村落”——地球村的概念由此而产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家和地区的大拼盘。

请回答：

（1）结合所学知识，指出材料一中两幅图片所反映的历史信息产生什么影响？(4分)

（2）根据材料二，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业(或科技)革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明(各举一例)。(6分)

(3)近代以来，工业(或科技)革命强有力地推动着社会生产力的发展，世界各国在工业(或科技)革命的浪潮中“迎浪”而上，而中国却在三次工业(或科技)革命中“姗姗来迟”。结合所学知识，概括中国在三次工业(或科技)革命中“迟到”的原因(任选其中两次作答即可)。(6分)

3.伏尔泰的名言：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家

A．主张限制王权，保障议会自由

B．提倡君主立宪，倡导言论自由

C．反对教权主义，倡导信仰自由

D．宣扬权利平等，争取政治自由

4.伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了

A．伽利略否定了古代圣人的研究成果

B．伽利略论证了哥白尼的“日心说”

C．伽利略重视实验在科学研究中的作用

D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础

5.下列中国共产党的全国代表大会中，通过的党章明确规定“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针”的是

A．中共一大

B．遵义会议

C．中共七大

D．中共八大

6.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育

A．鼓励儿童活泼机智

B．突出地方教育特色

C．提倡父子教学相长

D．注重儒家伦理道德

7.有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说这一特点产生的根本原因是

A．专制主义强化

B．经商思想淡化

C．拜金主义盛行

D．商品经济发展

8.民国17年，为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”，南京国民政府将植树节从清明改为3月12日（孙中山逝世日），改革开放后，共和国也以此日为植树节。孙中山关心植树造林主要体现的是

A．民本主义思想

B．民族主义思想

C．民权主义思想

D．民生主义思想

9.孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的原则与孙中山以下哪一主张一致？

A．同盟会的章程和纲领

B．三民主义

C．三大政策

D．反对帝国主义、封建主义

10.向西方学习，解放思想，救亡图存，是近代中国先进知识分子孜孜不倦地追求。阅读下列材料，回答问题(24分)

材料一?在近代中国文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。

——裴鈺《改变中国》

材料二?今日国势，危险极矣，仁人志士，奔走骇汗，大声疾呼，日谋所以救亡之法。愤于国力之弱也，则曰讲求武备；痛于民生之窘也，则曰讲求实业。政体不更，宪法不立，而武备、实业终莫能兴也，则曰讲求政治，讲求法律。民智不开，民气不伸，而政治、法律卒莫能变也，则曰讲求学问，讲求教育。……今日外患之侵，急于星火，而我始讲求学问，讲求教育，呜呼晚矣!

——《与同志书》原载《游学译篇》1903第七期

材料三?这个古老的文化是在变，并向现代化的方向亦步亦趋的在变。但它却没有听从任何人或神的指示去“摇身一变”。相反的，这是在一个阶段一个