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《Unit5Music》教案高中必修2英语-5068儿童网
教科书语法项目呈现相对集中,便于教学。教师可帮助学生复习并
加深理解,提高他们的实际运用能力。下面是小偏整理的《Unit5Music》
教案高中必修2英语，感谢您的每一次阅读。
《Unit5Music》教案高中必修2英语
教学准备
教学目标
1.知识目标：
1)Studentsshouldlearnsomeusefulwordsandphrases:musician,cla
p,passer-
by,form,extra,earn,advertisement,2attractive,instrument,loosely,
actordreamof,behonestwith,playjokeson,orso,breakup.3)Student
sshouldunderstandthegeneralideaofthepassage2.语言能力目标：
1)DeveloptheSs’
skillsofskimming,scanningandcarefulreading.2)TraintheSstofindt
hekeywordsandthetopicsentences.3)EncouragetheSstoguessthe
newwordsaccordingthereading.3.情感态度与文化意识目标：
1)EncouragetheSstosharethedifferentkindsofmusic.2)Improvethe
cooperationandshareamongthestudents.
教学重难点
1、教学重点：
a.Tounderstudendthepassagebetterb.Tofindthemainideaofeachp
aragraph2、教学难点：
a.Masterthereadingabilityb.Developtheskillsofreading
教学过程
教学设计
本节课共45分钟，具体教学步骤如下：
StepILeading-in
播放一段小视频，内容为歌曲Ifyouarehappy的英文版本，通过
介绍演唱乐队twins引出本单元话题。随后，展示几张国内外流行乐
队的图片，转入对本课阅读内容的探讨。
StepIIWhilereading
TaskI.Fastreading快速大声阅读文章，完成练习1和2.
1.Readthepassageandtrytofindout:
1)Howmanybandsarementionedinthepassage?Whataretheir
names?
_________________________________________________________
2)Whichbandis“TheBandThatWasn’t”?
_________________________________________________________
2.Readthepassagequicklyandmatchmainideaswithparagraph
s.
Para.1HowtheMonkeesformedtheband?
Para.2Dreamingofbeingfamous.
Para.3HowtheMonkeesbecamepopularanddevelopedasareal
band?
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