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课堂教学评价表(参考)--第1页
附件1
课堂教学评价表（参考）
评价评价要点分评
项目值分
1．三维目标整体设计合理
教学2．知识目标明确具体
目标3．能力目标操作有据10
4．情感态度价值观目标渗透全方位
1．创设情境生动
教学2．课堂活动参与
环节3．学法指导具体15
4．情感氛围浓厚
5．环节过渡自然
教学1．激励性策略：民主平等、融洽和谐
策略2．指导性策略：因材施教、循序渐进10
3．研究性策略：问题意识、研究意识
1．学习状况：积极参与、独立思考、自由表达、主动探
学生索25
状态2．学习方式：被动→自主；个体→合作；接受→探究
3．学习体验：自悟、觉悟、感悟、醒悟
4．学习能力：理解思考、分析归纳、合作交流、质疑批
判
1．面向全体，关注个体，民主平等
教学2．多向互动，形式多样
氛围3．鼓励提问、讨论和回答问题10
4．关系和谐，氛围轻松
1．问题设计符合四个实际（学龄、生活、教材、考试）
2．问题内容具有发散性、类比性、迁移性
问题3．问题的呈现恰当、自然
探究4．问题的设置激趣、质疑10
5．提供恰当的方法、材料、时间进行探究
6．鼓励学生发现新的有价值的问题
1．教学目标的达成度
教学2．教学效果的满意度
效果3．教学效率的控制度15
4．教学效益的最大度
5．教学问题的生成度
1.教学设计有特点5
教学2.教学生成抓重点
总
特色3.教学机智显亮点
分
4.教学智慧求妙点
课堂教学评价表(参考)--第1页
课堂教学评价表(参考)
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