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大气的组成与垂直分层湘教版(2020)第三章第一节
复习回顾:1.地球上存在生命的条件有哪些,什么决定了大气条件?2.地球的外部圈层包括几个圈层,那几个?3.什么是大气圈,大气密度如何变化,大气上界的高度是多少?
思考:地球表面的大气对地球上的生命有什么意义?(读教材第69页)?
地球大气出现了如图所示的天气现象,请问这是什么天气现象?说明了大气物质有了怎样的变化?
组成:大气是多种气体的混合物。低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质三部分组成。一、大气的组成
大气的组成成分介绍:干洁空气定义:除去水汽和杂质的空气自主阅读教材70—71页,找到:1、干洁空气的组成成分有哪些?占比如何?2、各部分对地球上生命有何意义?
成分占比意义\氧气氮气二氧化碳臭氧其他气体地球上生物体的基本成分人类和其他好氧生物维持生命活动必需的物质,并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程绿色植物进行光合作用的基本原料,对地面起着保温作用能强烈吸收太阳紫外线,臭氧层可以保护地球上的生物免受过量紫外线的伤害;穿过大气到达地面的少量紫外线又具有杀菌的作用21%78%共占1%干洁空气
【合作探究】材料中展示的大气组成的这种变化分别产生什么影响?材料一由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多,人类社会每年向空气中排放的二氧化碳总量在过去三十年里增加了一倍,再加上大量森林被砍伐,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的量相应也有所减少,导致大气中二氧化碳的浓度在过去三十年里增长了12%。材料二氯氟烃是一种人工合成的化合物,主要用于制冷剂、火箭推进剂等,到20世纪80年代中期,全球氯氟烃的年消费量已达到100万吨。但是由于氯氟烃对臭氧层会产生破坏,从1996年1月1日起,氯氟烃化合物正式被禁止生产。
降水的三大条件充足的水汽降温凝结核:杂质颗粒空气中的水汽和杂质又有什么作用?
空气中的水汽和杂质的时空分布规律是怎样的?大气的组成二、成分介绍:水汽分布规律水平方向垂直方向季节分布海洋上空高于陆地上空;湿润地区上空高于干旱地区上空自地面向高空逐渐减少(大气水汽几乎全部集中在对流层)夏季多,冬季少规律水平方向季节分布二、成分介绍:杂质陆地多于海洋城市多于乡村冬季多于夏季
【合作探究】区分雾和霾阅读教材第72页活动材料,认识雾和霾的区别,并举例说明霾天气对我们生活的影响。
区分雾和霾物质组成:大量悬浮在近地面空气中的微小水滴和冰晶组成的气溶胶系统,呈气态和液态。是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子的集合体,是固态颗粒物。指水平能见度低于1千米。水平能见度降低到10千米以下。能见度:日出后变化:日出后即散。指水平能见度低于1千米。日出后不会消散。
霾天气的危害:霾的固态颗粒物来自汽车尾气、工业废气、燃煤取暖产生的废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘等。霾的危害主要有两方面:一是对人体产生的危害,比如对呼吸系统、心血管系统等的影响;二是对生态环境和交通造成的危害,比如霾天气时,由于空气质量差,能见度低,容易引起交通阻塞,发生交通事故
地球内部是可以分层的那外部大气是否也可以分层呢?依据是什么呢?温度密度运动状况
大气的垂直分层合作完成请阅读教材72-75页内容,小组合作,完成下列表格(时间为5分钟)名称范围大气组成气温特点气流运动自然现象与人类的关系高层大气平流层对流层
名称范围大气组成气温特点气流运动自然现象与人类的关系高层大气平流层对流层大气圈的最底层(平均0~12km)集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质,大部分污染物气温随高度的升高而递减空气对流运动显著多云、雨、雾、雪等天气现象人类生活在对流层底部,与人类关系最密切从对流层顶部至50~55km存在臭氧层,氧气稀薄,水汽和杂质含量较少气温随高度升高而升高以平流运动为主无云雨现象,天气晴朗,气流平稳人类生存的天然屏障,利于高空飞行大气的密度极小气温随高度的增加先下降后升高有流星,极光现象电离层能反射无线电波,对无线电短波通信有重要作用平流层顶部到3000km的高空
互动探究1.在对流层,海拔每上升100米,气温约下降0.6℃,从而形成一个随高度增加而温度下降的大气垂直温度梯度。据此,完成相关任务。(1)近年来,贵阳将“中国避暑之都”作为城市名片,着力打造“避暑”旅游产品,大力发展“避暑”经济。在我国地形图上,找到贵阳、重庆、武汉、长沙、上海的位置;读图,说明贵阳打造避暑旅游名城的优势条件,并分析其形成原因。(2)每年3月,西藏大部分地区的隆冬尚未结束,林芝的桃花却竞相开放,争奇斗艳,皑皑白雪与灼灼桃花相互映衬,让人领略到“雪域江南”的独特春光。读图,试分析这一地理现象的形成原因。
避暑旅游名城——贵阳(1)在我国地形图上
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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