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幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计--第1页
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计篇1
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：
录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、
肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动结束
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计--第1页
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计--第2页
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计篇2
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方
法。
活动准备：
提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模
型等活动过程：
一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼
儿兴趣，引发相关思考，冬冬为什么牙疼。
二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因冬冬的龋齿是怎样
形成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，
细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记
录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量
的统计，揭示保护牙齿的必要性。
3、如何保护牙齿（1）引导幼儿说出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙；
合理营养，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利
用牙齿模型说儿歌进行练习。
三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计--第2页
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计--第3页
幼儿园小班健康活动《刷牙、洗脸、梳头》的优秀教学设计篇3
活动目标：
1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。
2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。
活动准备：
大嘴巴丁丁头像一个，纸杯、水、接水盘、小毛巾，歌曲《漱口歌》
活动过程：
一、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。
1、介绍丁丁，创设情境
师：今天，沙老师有带来了一个好朋友
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