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专题16.1二次根式
1.了解二次根式的概念;理解二次根式有意义的条件,会求二次根式的被开方数中所含字母的取值范围;
2.掌握二次根式的性质,能利用二次根式的性质进行化简;
知识点01二次根式的相关概念
【知识点】
1.二次根式的定义:我们把形如()的式子叫做根式;叫做被开方数;叫做二次根号;根式有意义的条件是:被开方数大于等于0,根式为零被开方数为0;如果所给式子中含有分母,则除了保证被开方数为非负数外,还必须保证分母不为零.
【知识拓展1】二次根式的识别
例1.(2022·云南昭通·八年级期中)在下列代数式中,不是二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
【即学即练】
1.(2022·辽宁大连·八年级期末)下列各式中是二次根式的为(????)
A.a+b B. C. D.
【知识拓展2】根据二次根式的定义求字母的值
例2.(2022·广东惠州·八年级期末)使是整数的正整数的最小值为___________.
【即学即练】
2.(2022·北京朝阳·八年级期末)若是整数,则正整数n的最小值是()
A.3 B.7 C.9 D.63
【知识拓展3】根据二次根式有意义条件求范围
例3.(2022·安徽·定远县八年级阶段练习)在函数中,自变量x的取值范围是()
A. B. C. D.且
【即学即练3】
3.(2022·河北保定·八年级期中)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
【知识拓展4】根据二次根式有意义条件求值
例4.(2022·重庆市八年级期中)若,则的值是(????)
A.5 B.1 C. D.2
【即学即练4】
4.(2022·广西贺州·八年级期中)若,则等于(???????)
A.-1 B.1 C. D.0
知识点02二次根式的性质
【知识点】
二次根式的性质:①,(双重非负性)
【知识拓展1】二次根式的性质化简绝对值(1)
例1.(2022·湖北十堰·八年级阶段练习)已知x满足|2021﹣x|+=x,那么x﹣20212的值为()
A.2019 B.2020 C.2021 D.2022
【即学即练1】
1.(2022·福建龙岩·七年级期中)已知,求的值.
【知识拓展2】二次根式的化简绝对值(2)
例2.(2022·山东淄博·八年级期末)已知等式成立,化简|x﹣6|+的结果为_____.
【即学即练2】
2.(2022·浙江杭州·八年级期中)在△ABC中,三边分别为a,b,c,则化简|a﹣b+c|﹣2的结果为()
A.3a+b﹣c B.﹣a﹣3b+3c C.a+3b﹣3c D.2a
3.(2022·福建·福鼎市第四中学八年级阶段练习)计算的值为(????)
A. B. C. D.
【知识拓展3】复合二次根式的化简(二重根号)
例3.(2022·福建·柘荣县八年级阶段练习)有这样一类题目:将化简,如果你能找到两个数,,使并且,则将变成,开方,从而使得化简.
例如:化简:
∵
∴
仿照上例化简下列各式:(1)(2)
【即学即练3】
3.(2022·湖南怀化·八年级期末)同学们,我们以前学过完全平方公式,你一定熟练掌握了吧!现在,我们又学习了二次根式,那么所有的非负数(以及0)都可以看作是一个数的平方,如,,下面我们观察:,反之,,∴,∴
求:(1);(2);
(3)若,则m、n与a、b的关系是什么?并说明理由.
4.(2022·湖北随州·八年级期中)阅读下面材料,回答问题:
(1)在化简的过程中,小张和小李的化简结果不同;
小张的化简如下:
小李的化简如下:
请判断谁的化简结果是正确的,谁的化简结果是错误的,并说明理由.
(2)请你利用上面所学的方法化简.(3)计算:.
题组A基础过关练
1.(2022·四川·泸县五中八年级期中)下列式子中是二次根式的是(?????)
A. B. C. D.
2.(2022·广西钦州·八年级期中)若,为实数,且,则代数式的值是(???????)
A.1 B.2 C.3 D.5
3.(2022·新疆乌鲁木齐·七年级期末)下列各式中,无意义的是(???????)
A. B. C. D.
4.(2022·河北廊坊·八年级阶段练习)若,则的值为(???????)
A.3 B.-3 C.2 D.-2
5.(2022·陕西西安·八年级期中)化简得(????)
A. B. C. D.
6.(2022·浙江杭州·八年级期末)当a=3时,二次根式的值是______.
7.(2022·河南驻马店·九年级期中)中变量x的取值范围是________.
8.(2022·北京密云·八年级期末)若,则可化简为______________.
9.(2022·河南·安阳县北郭乡第一初级中学八年级阶段练习)
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